试卷评讲方法多

                       杨守义

10.28-10.29号是本次月考时间，各学科都在紧锣密鼓地复习中。如何在有限的时间里高效地复习，是我们要考虑的事情。为此，备课时我向组内优秀教师李振超组长、宋莉娟老师和王伟老师请教他们是如何做试卷评讲的。

宋莉娟老师：  试卷评讲流程：师出示答案——学生订正——学生讨论——不会的题目写在黑板上——难题招标、立擂解决——学生讲解——老师补充。

王伟老师：  试卷评讲流程：讨论——抽学生在黑板上写答案——再次讨论——再抽学生在黑板上写答案——师出示答案——不会的题目写在黑板上——老师讲解。

李振超老师：  随机分发试卷——根据自己的理解批改试卷并标注分数（改卷人一定要签名）——把试卷收上来，再次随机分发试卷——再次批改并标注分数（改卷人再次签名）——把试卷还给所有者——师出示试卷——以小组为单位把不会的题目写在黑板上——小组互教——老师讲解。

宋老师、王老师和李老师的试卷评讲中都采用了讨论再讨论，批改再批改的方式促使学生充分的讨论，在学生充分讨论的基础上讲解不会的题目。李老师的方法不同于王老师的在于他是以小组为单位把不会的题目写在黑板上，假如A1组不会的题目是第1、3、5题，A2组不会的题目是第2、5、6题，那么就让A1组的教A2组的第2、6题，让A2组教A1组第1、3题。两组都不会的第5题由老师讲解。

我的理解中，难题招标是针对学生单个个体的，比如有道题不会，实行招标，让会的学生讲解，忽视了学生所在的小组。其他老师的做法是以小组为单位，进行小组与小组之间的难题招标，始终关注的是小组这个整体。

每个老师都有自己的试卷评讲法，无非效果好坏而已，集体备课给我们一个交流各自思想的机会，三定集体备课让我从中受益良多。