新的挑战

                      戴雪梅

带着对暑假生活的美好回忆、怀着对新学期的憧憬和向往，我们又回到了亲切而又熟悉的校园，我们美丽的校园也正因为孩子们的到来充满生机。

本学期我们二年级加入了一部分新生，陆校长出于多方面的考虑，最终决定采用去年高老师“一拖二”的管理模式。二年级分两个班上课，两个班的班主任都是我。不同之处，这学期两个班的语文和英语学科的任课老师不同，这样更能关注到每个孩子，同时两个班又是竞争关系，倒逼老师用心备课、上课，推动二年级整体发展。

下面主要谈一下开学近期的工作：

一、明确好班级组团队。一班副班郁纯灵老师，二班副班李婉阳老师。两位老师都非常认真负责，在我开会或忙于其他事物的时候他们能够及时补位，不留空档，保证了孩子们的安全和上课情况。

二、学生承包。一方面是老师承包学生，关注孩子的生活、心理和学习情况，及时沟通，帮助孩子解决困难；另一方面是学生承包学生，特别是新生。老生对新生一对一的承包，如：带他们上厕所、带他们刷牙洗脸、教他们如何打水等等，让新生快速了解我们的校园，融入我们的校园生活。

三、班级事务承包、班干部培训。把班级内每一项具体事务都细化成小岗位，分配给每个学生。如，门长、黑板长、灯长、多媒体委员、桌面管理员、劳动工具摆放员、安全大班长、卫生大班长、餐桌长等等，总之，人人有事做，事事有人做。不怕他们做不好，重要的是参与、是尝试，让孩子们在这个过程中成长自己，同时老师也得到解放。

四、用好竞评。班级内部竞评和班与班之间的pk同时开展。让两个班的孩子在三餐、两休及学习方面比一比、赛一赛，激发了孩子们的积极性，让班级管理更高效。

“一拖二”的管理模式我之前没有尝试过，所以对我个人来说无疑是新的挑战！不过幸好有陆校长的指导和同事们的帮助，如高老师在去年实践过这种管理方式，她积累了丰富的经验。在平时工作中，遇到什么困难，我也会经常向高老师请教。

目前工作尚有不足，我会在摸索中继续前行！