听新老师过关课有感

                              宋莉娟

新学期，新气象。转眼已开学一个月，我们迎来了熟悉的面庞，同时也增加了新鲜的面容，有新的学生，也有新的教师。这些新教师的加入给我们的工作注入了新鲜的血液，在他们的身上，我看到了认真、努力、负责、拼搏。根据我们学校的传统，新加入的老师在跟着老教师学习了我校的课堂模式之后，在班级里上一节过关课。我们教研组新加入了一位经验丰富的政治老师，在老教师的带领下开始了他的过关课。

在课堂开始，学生进行三分钟的课前描红，帮助学生快速进入课堂模式。教师以歌曲作为导入，同时将问题板书在黑板上，这样能帮助学生记忆、理解本节课的知识点；学生自研老师分配的任务；之后小组合作互学，讨论问题的答案；最后将学习的成果讲解给其他小组听。

在本节课中，虽然徐老师留给学生自研的时间比较少，但是学生在展示时落落大方，将问题的答案进行归纳总结。教师根据学生讲解的答案进行板书，强调重点，同时在学生展示过程中根据学生讨论的结果形成新的问题供学生再次讨论、交流，这样能很大程度上的锻炼学生的分析与总结知识点的能力。徐老师的这节课使我看到了学生的潜力，让我在接下来的教学中更加注重学生潜能的开发，培养他们分析材料的能力，树立正确的价值取向。

接下来，首先改进导学案，将导学案设置成可以合作探讨的材料题，培养学生从材料中提取知识的能力，其次将课堂放手给学生，让他们找到学习历史的乐趣，最后，根据不同层次学习能力的学生，设置不同的学习任务，帮助他们获得成功的喜悦，树立信心。相信学生，才能更好地发展学生。