孩子们脸上洋溢着笑容

                                 姚 娜

三年级的孩子爱玩、好动，对新鲜事物充满了好奇，电脑课上经常注意不集中，容易分神，怎样抓住学生这些特点，激发学生的学习兴趣呢？

在本课中我将玩转鼠标与巧用计算器两节课内容合起来用一课时完成。把玩转鼠标小游戏作为学习计算器知识的成果奖励，学生的兴趣特别浓厚。

首先出示任务一：根据课本内容“学一学”自主探究找到并打开计算器的方法。比赛结果不是考察谁做的快慢，而是组内学生找到并打开计算器的数量最多的组获胜，若组内全员都完成了任务，那么都获得1积分。目的是锻炼学生团队的合作的能力。

接着是计算器的应用。在计算器里没有乘除这两个符号，可以用*、/代替，同学们要自己动脑解决问题。我引导学生在课本中找到答案，信息技术书是教学中非常有用的帮手，学生可以从书本中获取很多知识。

计算器计算操作难点是使用小键盘区按键计算，小键盘区控制键打开，指示灯亮，才可以使用小键盘，这里我采用了启发式讲解，详细介绍。

特别提示：使用键盘和鼠标都可以控制计算器计算。同学们可以自己选择。

最后是计算题目比赛，计算要求：不仅要计算的快而且要计算的对，才能为小组积分，否则不能为小组积分。比赛结束后，每位同学脸上都挂满了笑容。

在这节课里我充分发挥了同学们主体作用，老师讲的少，学生之间通过互相帮助完成了任务，并为本组赢得了奖励。奖励性的课堂教学，让我找到了学生的兴趣点，也使我的教学任务顺利完成了，而且效果不错。

2023年9月24晚