开学工作我的做法

                            李 珂

又是一年开学季，与以往不同的是，这学期给我分了一个班的语文课。初听任务安排时，内心慌乱不已，怕自己不能胜任这份工作，怕学生不喜欢我，怕自己专业能力不足，把学生教坏了怎么办？又担心不能与同学和睦相处……种种质疑和自我否定的声音在脑海中想起。但自我怀疑，自我否定过后，我知道我不能这样做，我要做的是勇于面对现实，面对挑战，没有压力怎么会有动力呢？所以，在接下来的开学工作中我是这样做的：

1.主动与学生交流沟通，建立良好的师生关系。因为我接的班是老生班，所以我必须在短时间内记住每一个学生的特点，对他们每一个有初步的了解后才能在课堂上提问学生时能立刻喊出学生的名字。

2.课前充分备课。因为是新教师，所以对于书本上的重点知识不能抓住重点，这个时候我会及时的向我的备课和我的导师请教，向他们询问重点是什么并及时做好记录。再此，感谢我的导师和同事们的帮助，才能让我在短时间内站住课堂。

3.下课后我会找同学询问情况，看掌握的情况怎么样，也会通过逐本批改日清过关及时发现学生存在的问题进行纠正，重点剖析出现的问题。

4.对于我们学校的高效课堂模式，一开始我也是一个头两个大，看别人上课很顺利，一到自己落实了发现讨论时会出现种种问题，比如，讨论时有的同学被边缘化，不积极参与，有的同学对于组长分配的任务不认同，有时还会出现打闹的情况，等等问题层出不穷，但我能做的就是引导学生一步一步的去了解这个课堂模式，一起探讨，一起努力，共同进步，每一个环节都和同学们一起推敲，现在学生对课堂模式的流程已初步掌握，往后的日子里还需和学生共同去磨合，共同进步。充分发挥高效课堂的好处，把课堂交给学生，以学生为主体，锻炼学生的语言组织能力，让每个人都愿意说，每个人都敢说。把自己最好的一面展示给大家看。我相信在接下来的工作中，我会借着汇贤要典让自己一点点进步下去。