九年级教学工作打算

                              张园园

本学期进入了九年级，也是初带九年级，面临很多挑战，同年级带课让我有更多经历去钻研，去备课。相较之前，九年级需要花费更多的精力，加上新的学期新增了一门学科，时间安排愈加紧张。两个班同频教学，对不同层次的学生我做了不同的要求，后进生的转差问题一直是一个老大难问题，这类学生的学习习惯、自主性都较差，我采取小老师帮扶制，讨论时由小老师手把手教学，但也收到了很不好的反馈，教不会，管不住.....

后续教学工作安排：

1.充分备课，高效利用课堂时间；

2.严抓课堂听课状态；

3.调动学生自主性、积极性，课堂主动权回归学生；

4.继续落实与学生的常谈心工作，积极了解问题并针对性的解决；

5.后进生的转差。

任重而道远，后续会想尽一切办法让学生动起来，老师教不会的也许小老师能教会；于自身，多听课，多学习，多进步。