学习《走过》心得

                          张 宁

上一大周学习了15篇老师所写的优秀文章，我读了这些文章受益匪浅，让我对《汇贤要典》有了更进一步的认识。现在谈谈我的三点感受。

第一点，在教学工作和生活中要相信学生，依靠学生，发挥学生的主观能动性。从樊老师的《<双感文集>收集我这样做》一文中，我看到樊老师吸取自己之前的经验，不单单依靠自己的力量而是制定计划，发动学生，利用适当的奖惩措施调动学生积极性，从而顺利完成了文章收集工作。郑秀芬老师的《给老师写信》通过让学生给自己写信的方式去了解学生情况，学生反馈的信息能帮助自己更好地管理学生，郑老师的举措虽平淡无奇却有实效。还有一些其他老师的文章中也都写到了在自己的教学工作中依靠学生的方法，这些都值得我这新老师去学习，课堂不是老师一个人的舞台，要相信学生，让学生绽放自己的光彩。

第二点，相信《汇贤要典》，学会灵活运用。我已在汇贤中学算是一个学期了吧，直到现在还是对《汇贤要典》没有完全理解，对于其中的要典条例的理解还是停留在文字表面。但是读了张睿老师的《幸运大转盘》，我受到了启发，老师不能拘泥于《汇贤要典》中的条目，而是要根据学生情况，懂得变通。张睿老师对于学生的激励不是常见的零食奖励而是优秀的不同类型的电影放映，吸引了学生的注意，激发学生学习的热情，从而让学生在期待中学到知识，而不觉得学习是一件痛苦的事情，达到很好的教学预期。

第三点，老师要勇于创新，不能一味地照本宣科。我刚开始当老师的时候，总觉得只要把知识点说去来就好了。但是实际情况却不是这样的，不根据学生学情，只是闭门造车是教不好学生的，学生会觉得学习没有乐趣。读了李芳芳老师的《我的音乐课—六字诀》，深感优秀的老师是会创新的。李芳芳从戴校长指导语文教学的七字秘诀里，结合自己音乐课堂的特点创造了自己的六字诀，得益于李老师的创新，我相信李老师的课堂一定是学生期待、充满活力、精彩不断的。我想课堂活跃了，学生对学科有兴趣了，那学生一定会学的很好，毕竟兴趣是最好的老师。

通过学习《走过》，我感觉到当好老师真不是一件想当然的事情，需要老师不断学习，要实时更新自己的教学方式，因为学生是在变的，社会发展的速度是很快的。所以阅读优秀老师的文章，跟着选秀老师的步伐，才能更快的成为一名合格的教师。