又是一年毕业季

                    孟 艳

六月到，又是一年毕业季。回顾这一届两年走来，虽不算顺风顺水，但总体还是比较顺心的。

首先家长支持工作。虽然偶尔也会有一些摩擦，但多数都给予了我高度的理解和信任。这得益于一开始关系的建立以及我平时工作的认真细致。自建班以来，我就经常利用家长群发一些教育方面的文章，久而久之获得大家的共鸣。另外我能以家长的身份共情，理解家长对孩子的期望，孩子表现好或不好，都如实反馈给家长，让家长看到老师的真诚付出，同时做到不“受贿”（有一个家长给我充两百元话费，我当时就把钱转到孩子的零花钱上，告知孩子并拍照发给家长。后来家长大概觉得我能处，来看孩子的时候专门从外地带了几个盆栽，送给班级作为绿化。还有家长安排请客，我和许老师坚决没去，结果导致家长在招生老师面前说我“咋这么傲”。但时间久了，了解了，也就理解了我们不想让他们破费的心理。）上述种种，家校和谐，达到良好的家校共育。所以我总说这一届是我教书以来家长最好相处的一届。

 其次学生大多懂事体贴。单说我们班的种植园，褚陆阳等孩子把这块地看作自己的责任，浇水、锄草、补种农作物……都是自发地去劳动，很少让我过问。有时忙起来顾不上吃饭，也是把食物给我准备得好好的。偶尔蹦出来几个调皮捣蛋的也能理解，毕竟都是小孩心性，气过训罢，依然等同对待，毫不偏颇。很多家长跟我提起孩子都是“醋劲十足”，有一次葛冰妈妈假期跟我聊到孩子叛逆跟她顶嘴时，她问孩子是不是老师教她这样对待家长的，孩子当时反应非常激烈地进行否认。后来她说“小孩特别崇拜你，你说的话她都会听。”

虽说成绩不能证明一切，但成绩直接见证了老师的能力和学生的水平。众所周之我们班自建班以来成绩一直不咋的，学生中流行一句话“铁打的班主任，流水的数学老师”，我不想推脱责任，学生成绩不理想，老师、学生、家长，以及学生的基础，各方面原因都有。但我仍然感激不离不弃的英语老师武琦，感谢每一位教过605班数学的老师们。我想单拿语文学科来说，我认为这两年的付出没有白费。尤其在最后一个学期里，孩子们的表现可圈可点，无论书写还是成绩方面，都取得了很大的进步，甚至有几次考到了年级第二名，连我自己都表示惊讶，并心有惶惶（大概是当后进生太久，考差了是常态，考好了反而不适应）。当然，这些成绩的取得，除了家长的支持，老师的用心、学生的努力，更多的是得益于我们的高效课堂流程，得益于我们的汇贤要点。

课堂流程很好，汇贤要点很好，但如果纯粹地为了落实而落实，则少了人情味，过于生硬，很难取得效果。所以说，所有成绩的取得，其实最终都是来源于师生关系的和谐。我早就说过，老师是这个世界上和学生没有血缘关系却最希望学生好的人。每个人都会遇到很多个老师，通过比较，会了解有一个老师比其他人都重视你、关心你、爱护你。我想，随着年龄的增长，阅历的增加，每个人最终都能学会分辨是非善恶。

又是一年毕业季，离别次数多了，便也没有了依依不舍的感觉。内心一派平静。只希望这帮孩子在汇贤养成的好习惯（自研合作的习惯、热爱劳动的习惯、阅读写作的习惯、讲文明讲卫生的习惯……），会伴随他们终身，让他们受益一生。