期末复习我的做法

                      李芝转

六月，是回首与展望的季节，愿我们都能不悔过往，不惧前方。每年的六月都是忙碌充实、紧张的季节；六月份前半个月八年级各个班都在全力以赴地备会考，也是他们人生中的第一次中考，各班语数英都在全力支持，把课时让出来，让孩子们为自己的会考多争取一分！会考过后，紧接着是期末大复习，剩的时间特别紧张！  

紧张的复习，我是这样做的：

一、先复习单词，从后往前复习(后面是刚学完的，趁热打铁，时间紧张只能着重复习后面几个单元)，其次是单元语法知识点(给他们勾画好，有针对性地复习次重点)

二、下节课时我会抽查，不会的继续单独过关  

三、做单元测试卷，从听力~作文，一项不落地评讲，评讲过程中多是让孩子们讲，我来纠正或补充；作文中好的句子，让孩子们单独记在笔记本上，或背下来，变成自己的话语。同时让孩子们写作文有话可说，积累素材。

四、不管是做什么习题，只要遇到陌生单词（没有学过的），我建议基础好的孩子们，把这些单词单独记在一个笔记本上，注上音标、词性、词义及其用法（陌生单词我会一一讲解），隔三差五的拿出陌生单词读读记记，这就是你高于别人之处“铢积寸累，日就月将”最后，我建议孩子们无论做哪一学科的习题，首先，独自完成（不看笔记或问同学）；然后，不会的做上记号，找同学或老师讨论；其次，把错的习题写在纠错本上，不要及时把答案写出来，隔几天独立完成，找对子批改，相当于二次互考。

最后三个单元学的是现在完成时，对于孩子们来说，也是初中阶段比较难的时态。每次讲到关于现在完成时的习题，我提问到谁，就让同学说出其概念、构成及标志词，让学生找出关键词，学会做题的技巧，也是在帮助他们复习，检查他们是否真会，做到触类旁通，以不变应万变；这就是我的做法。

六月半夏，愿我们都不慌不忙，精进成长！