研有所学，学有所长

                         郭爱萍

五月份学校开展一次研学，研学地点是博物馆、气象台、绿港农业基地和庄子祠，由于考虑到学生安全，校领导安排按照年级组安排日程，为期三天，每个班级三名教师跟班，负责学生的安全。孩子们怀着激动的心情，踏上了研学之旅，我带的是606和401班，一路欢声笑语，有很多的感受和收获！

一、做孩子的领路人

我们要做学生的领路人，第一站是博物馆，首先是下了车整理纪律，和孩子们说好注意事项，原本以为孩子会按照老师的套路来，谁知道孩子们贪图新鲜事物，他们就像河里的小鱼，乱蹦乱跳，很难管理，这也很正常，做为老师要引导孩子参观，认真听导游解说，不能任由孩子瞎看！

二、做孩子的知心朋友

第二站是庄子祠，我们了解了庄子的故事，庄子祠建立的时间，孩子们沉积于历史人物当中，进入庄子祠映入眼帘的是河里的金鱼，可能是最吸引他们的吧，自由活动拍照的时候，有个女生悄悄得告诉我，老师他们不和我拍照，你和我拍吧！可能这个女生平时有点内向，“人员不是那么好，”我就咔嚓咔嚓拍了我们俩的合照，还找了其他同学和她一起拍，我还把照片转给她家长，那一刻我看到这个女生满脸有掩饰不住的喜悦，后来同学们买雪糕时，这个女生买了两个雪糕悄悄塞给我一个，“老师你吃，”当时看到孩子真挚的眼神我欣然接受，和她一起分享雪糕的凉爽！然后我们吃着谈着，就好像好朋友一样，我没觉得这个孩子有什么内向的，她可能太过于束缚自己，显得有些拘谨吧！

三、和孩子一起实践

最后两站我们参观了气象台和绿港农业基地，在气象台我们了解了关于气象的一些科学知识，感受了地震的可怕！在绿港科技人员通过大屏幕给我们讲解了高科技，确实给孩子们带来了震撼，各种先进设备，还品尝了先进的西红柿和黄瓜的美味，同学们还亲自动手实践种植，这样的研学对孩子们今后的学习是一种促进！

四、探讨收获

研学结束以后，孩子们累并快乐着，他们分享了自己的收获，401张雪琪说：“老师研学太有意思了，在庄子祠我了解了庄子的思想和才华；在博物馆看到了古人的生活工具，了解了古人的聪明才智；在气象局了解了主持人如何录制天气预报，遇到火灾和地震时如何逃生；在绿港农业园区，看到了先进科学技术设备，农业发展必须靠科技创新，等等！”其他同学的收获也是慢慢我就不一一叙述了，有的同学还说：“老师明年我们还研学吗？”

真是研有所学，学有所长！