播洒爱的阳光

                     何静文

著名的教育学家夏丏尊老先生说过：“教育没有情感，没有爱，就同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育”。教育植根于爱，教师应用爱呵护学生，理解、宽容、激励每一位学生，帮助他们茁壮成长。爱是教育的基础，作为一名教师，平等地对待每一位学生，善待他们，并尊重他们的心理发展规律，在工作中严格要求自己，遵从职业道德、关爱学生，守护好每一位学生，做学生的良师益友，只有这样，老师才能打开孩子们的心扉，走进孩子们的心里，融入他们的世界。

爱是主动关心关爱。新时代中小学教师职业行为十项准则要求老师要关心爱护学生。在我们学校，我们非班主任的代课老师以及班主任每大周都会主动找学生谈话，主动了解他们的学习生活状况，并及时记录下来。在我们学校，学生每人一本谈心本。中学生和高年级的小学生处于青春期，有很多的事情不愿意和别人分享，尤其是面对面的和别人说自己内心的想法，这时候谈心本就起到了很好的作用，学生将自己不敢面对面说出的想法及心事写下来，然后班主任通过谈心本了解、解决学生的困惑及烦恼。为了更好的照顾到女生，由女老师负责和女生们的谈话，也正是通过这个机会，加深了我对我们班女生的了解，拉近了我们之间的关系，甚至有很多女生主动的找我说想和我聊天，和我分享自己最近的想法、见闻。对于学生，我们的身份不应只是他们的老师，更应该是他们值得信任且能带来正向反馈的朋友。而要和学生做朋友，这就要求我们要真心的为学生考虑，关心爱护学生。

爱是积极鼓励激励。俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒”。无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励他们可以让他们更加健康地发展。我们班张同学由于这一学期刚来我们学校，之前没有学过英语，所以在第一次月考时，只考了三十多分，虽然考的不好，但他对于学习英语的态度是很认真的。我了解到他之前的情况后，我就很坚定的告诉他，尽管他之前没有学过英语但只要我上课他认真听讲，课文和单词确保过关，平时有不会的及时向我和同学请教，成绩很快就会上来，不要说考及格了，考八九十都是没问题的。他听了我的话，十分有信心的回应我。果然第二次月考及格了，发试卷的时候我就和他说：“看吧，考及格是不是也没有那么难，你想提上来英语是不是很容易”。经过第二次月考，他就对学好英语有了更大的信心了。之后也是按照我的要求及时完成课文背诵，单词听写过关，很多时候更是直接找到我，说直接背给我听。期中考试前，我让每个人订一个考试目标，他订的八十。在拿到我们班的试卷之后，我第一时间找到他的试卷拿出来改，令人开心的是，他真的考到了八十多。我在班里公开对他进行表扬，并且让班里的同学都为他鼓掌，我们全班见证了他从三十多分一直到现在的八十多分的历程，之后的时间里我也是不断地鼓励他，为了让他能更好的夯实自己的英语，我让他担任了他们那一组的小组长，让他去检查组员的过关，让他去教别人，因为只有教会别人，自己才是真的会。虽然我作为一位新老师，教学教育经验不足，很多方面做的都不是很好，但张同学的进步，让我知道了鼓励对学生的重要，而我对他的鼓励，也正表明了老师对学生的爱。

“教育植根于爱”。有爱，我们才能发现学生身上的闪光点，并把学生的闪光点放大，激励学生不断努力。教师爱学生，要从点滴做起。坚守“育人为本，以德育人”的初心，激励着学生不断进步。