立师德，做好教师

                       杨丛丛

“达师之教也，使弟子安焉，乐焉，休焉，游焉，肃焉，严焉……”来到汇贤，这是我在例会学习中读的最多的一篇文章，我觉得这正是师德的一种表现，对于师德，结合教学，我是这样做的：

1.热爱学生

相信学生，解放学生，依靠学生，发展学生，这是我们汇贤教师每次升旗必说的誓词。也是我们坚信的宗旨。对待学生，我一视同仁，不歧视学生，即使再调皮的孩子我也相信他有自己的闪光之处。尚家俊很调皮，但是很会为大家操心，为班级操心，很注重细节。席康龙的成绩不是很理想，但是管理宿舍来头头是道。我们班的孩子大都是父母在外打工，还有的是父母离异。他们很缺乏安全感。为了很好的了解情况，我会先找他们谈话，有的孩子内向不说话，这时候就是谈心本大展身手的时候了。谈心本把孩子们不敢说的都写出来，通过及时的批改，反馈给学生。我还会定时召开女生会议，督促她们的个人卫生，宿舍内务整理，此外女生的心思比男生更敏感，更需严关注。我可以自豪地说，我们班的女生很依赖我，信任我。我认为教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

在教师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

2.更新观念，努力创新

我们学校多年来一直在坚持课改的道路。拒绝传统课堂模式，致力于高效课堂。启发学生学、引导学生学。让课堂成为学生学习的用武之地。自学，对子讨论，小组讨论，立擂招标等等一系列课堂流程。让学生动起来，只要一个人会，老师就不说。做一个“懒老师”。其次，我们也很注重教师备课，有一套专门的备课流程，保证教学的质量，统一教学进度。也促进了老师之间的交流，众人拾柴火焰高，互相学习，取长补短。

3.以身作则，为人师表

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师想教学生成为怎样的人，首先自己就要做到.如班级大扫除时我也会和他们一起劳动，我们学校有个特别之处，就是劳动教育。每个班级都分配有种植园，真的是要种地。在除草的时候我和孩子们进行了一次大比拼，看谁的区域拔的干净，草堆得整齐。我没有充当指挥官，而是和他们一起为了班级的地而努力，孩子们也干的热火朝天。最后我奖励了他们西瓜。为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

做教师的路还很长，但是我相信坚持课改，坚持汇贤要典，坚守师德，最后会为自己比别人的经历丰富而自豪，会为自我经受得住磨练而骄傲！加油！