不忘初心，坚守爱与责任

                           雷 丽

时光匆匆，岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上课声与下课铃的交替声中悄然而过，担任教师工作已有两年之久，我对教师这个职业有了更深切的感悟。

一、学高为师，身正为范。

“要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要有长流水，长流水就要不断持续地学习。”“教师如果没有高昂的学习热情，只是一味地要求学生好好学习，这样的要求是苍白的，没有说服力的。”庆幸的是，在《汇贤要典》引领下，我从刚入职时不知所措、一脸茫然的慌乱，形成了对教学的初步认识。

《汇贤要典》融百家之长于一身，共六十六条，涉及到教学，生活，习惯养成，心理建设等方方面面，深入研究可以助力我们的工作；在戴校长的引领下，不断地学习各种教育著作，我从来不放弃任何一个可以学习的机会，在每一次教师学习与例会中，在领导和同事的互相合作中，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念；每月一次的博客就是对本月教学的反思与回忆，让我们在反思中总结并更好的进行接下来的教学工作。我不但注重教育理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。此外，我校还经常组织各科教师到全国各地的名校观摩学习。

二、为人师表，以身作则

好的教育，在我看来，就是拿一颗心温暖另一颗心，用一个灵魂照亮另一个灵魂。记得我收到通过入职信息的那一天，阳光明媚，我告诉爸妈，我要做一个我喜欢的那种老师，要温柔，要细语，要沉着，要宽容。要和学生一起学习，用陪伴来影响他们，而不是用棍棒来逼迫他们。我带着一切对青春的遗憾和美好的期待站上讲台。

然而，开学不到两周，我就买了一把极其结实的戒尺，选了最深邃的黑色，以此来标榜我的严肃。正当我要失足跌进深渊时，校长轻描淡写的一句话，让那把戒尺成为了对我的警戒。他说:“鲁迅先生的老师也有一把戒尺，但不常用，他有罚跪的规矩，也不常用，用直接易力的方式对待学生时，是教师的懒惰，懒于思考如何用更文明的方式教化学生，懒于探寻怎样才能用德行感化学生。强硬的管教方式，是教师对自我修养的懈怠和对教师职权的滥用，这是打着“真性情”和“我是为你好”旗号的情绪发泄。教师应该做到以德立学，以德立身，以德育人，以德服人。”听到这样的话，我仿佛醍醐灌顶，如沐春风。从那以后，那把戒尺就成为了对我的提醒，我把它摆在最显眼的位置，时刻提醒我，为人师表要严格规范自己的言行，做学生的榜样。

三、“好的关系，才有好的教育”

这是昆明丑小鸭学校詹大年校长的名言，他认为没有问题孩子，只有孩子遇上了问题，所以建立良好关系迫在眉睫。我校是寄宿制学校，我们不仅是学生的老师更是他们的“父母”，建立良好的关系尤为重要。首先我们要尊重学生在不同阶段不同时期身心发展具有不平衡性和差异性的特点，不能因学生犯错就大肆责备，不能因为学生调皮就严厉体罚，更不能因为不良行为对其产生偏见，要了解和研究学生，善于发现他们身上的闪光点，及时帮助他们解决问题，拉近彼此的关系。

这学期班里来了一对兄弟，蔡绍凡和蔡双子。你把能想象到的形容问题学生身上的词汇放在他们身上都不为过，让人很头疼。说实话，刚开始我也有些许厌烦。后来在接触中我特意多观察他们，发现他们很讲义气，也非常渴望被尊重被认可。我就转变了和他们的相处方式，也转变了自己的态度，给予他们最大尊重和宽容，鼓励他们去学习，去为小组争光。

慢慢的，我惊奇地发现他们不再像以前那样调皮，一下课就跑到我身边叽叽喳喳个不停，还会分享零食，分享他们的乐事，更可观的是他们的成绩也由几分提高到三十多分，这是多么的难能可贵。我更加相信没有坏孩子，只有不会教的老师，所以我们不能放弃任何一个学生。关系好了，你就会有意外的收获。

如果说人生如戏，讲台就是属于教师的舞台，在这里，我们“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”甘为人梯的教师们，有的双鬓已抵不住岁月的侵袭，有的风华正茂意气风发，但在各自的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着。选择了教师这个行业，就要一辈子坚守初心，传递爱与责任！