师德师风之责任

                     陈伟伟

老师是除学生父母以外与学生相处时间最长的人，学生会模仿老师的一言一行。作为老师不仅要向学生传授知识，还要给学生树立好的榜样。老师严格要求自己的言行举止，才会对学生有好的影响。

师者，传道授业解惑也。老师有道才能传道，才能帮助学生解惑。作为老师止步不前吃老本是不能满足学生需要一碗水的要求的，老师需要准备一桶水。不断加强学习先进的教学理念和方法才能做到与时俱进，打铁还需自身硬就是这个道理。信息时代下的学生个性张扬，思想前卫，传统的教学方式不能完全满足现状，需要借助学生的优点来发展学生。利用好学生积极活泼的状态可以让课堂活跃起来，气氛热烈起来。让学生在课堂展示自己的学习成果就是一种好的方法，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。

学科老师不可能照顾到班级每位学生，但是让学生结对互相帮扶实现兵教兵可以提高效率和提升学生成绩。学生之间的探讨和互学往往比老师站在讲台上滔滔不绝的说教更有效果。打破传统充分调动学生的积极性，老师看似是边缘人，实际上并不是，老师可以把精力放在关注学生的状态，可以参与不同小组的讨论中，时刻做点拨。将学生合理分组需要老师做很多准备工作，分配时需要考虑到学生性格、接受能力、学习水平等等。

教书育人要有爱心。老师与学生之间并不是简单的传授和接受的关系，老师与未成年的人打交道，需要把学生当作自己的孩子看待，让学生感到来自老师的关爱，师生之间才会“亲其师，信其道”。班级里有离异家庭的孩子，父母各自重组家庭就会忽略孩子。班级里一个瘦小的男生，他的父母离异，爸爸把他送到我们学校就读。孩子时常没有洗漱用品，头发经常不洗，洗澡没有沐浴露。了解到这个情况后，我给他买了洗发水和沐浴露，并且时常询问他生活方面的问题。长此以往，孩子慢慢主动与我聊天，经常和我诉说关于他的事情。老师对学生的关爱就是生活和学习上看似的小事，实则对学生来说是切实的帮助。作为老师关注学生的细节，鼓励学生上进，学生才能感受到你对他的关爱，师生关系才会融洽。

学生的模仿能力很强，老师的任何行为都会对学生产生潜移默化影响。树立好的师德形象，处处为学生做出榜样，在要求学生做到的时候才有威严，学生才会心服口服。我们的教育对象是有血有肉有思想有潜力的人，只有用心感化才能以德服人。尊重学生，不把学生当作工具，树立正确的学生观。

教师是个良心职业，所有的出发点都应源自责任。做一个把责任感放在心上而不是嘴上的老师，这样才会督促自己去学习，去爱学生。这个责任关乎到每个学生的家庭，关乎到祖国未来的建设，马虎不得。责任会鞭策我们成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。