师德师风学习心得

                         李向向

最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人,各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在教师职业道德方面进行自我剖析。

爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

在学校里，我认真落实学校三定备课要求，定时间，定地点，定人员。认真研究每个知识点，努力做到自己通透，将知识点融入到生产生活中去，帮助学生理解记忆，避免死记硬背。课下对学生进行陪辅，对学生的作业一丝不苟的进行检查。

关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

学生都是未成年的孩子，学习生活中难免会有缺点错误，一能一味批评指责他们。在课堂关注学生学习状态，注意学生心理，及时发现学生心理问题并对可能出现的问题及时解决。清楚的认识到学生是有人格的人，不能侮辱体罚学生。教师不能情绪化，将不良情绪带入课堂。学生出现厌学情绪时，及时与学生进行沟通，进行心理疏导。学生生病时，我及时将学生带去医院诊断治疗。

教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

学生不是学习机器，需要放松休息。一天当中学习学习压力已经很大，课间不可拖堂，留给学生休息。初中学生已经有了自己的思维、学习想法。教学要具有针对性。把学生当作独立意义的人。认识到学生具有巨大的发展潜能。培养学生全面发展。

为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

学生具有模仿行为，老师的一言一行时刻影响到学生，老师要具有良好的生活学习习惯，以身作则。加强自身道德品质修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。另一方面，教师为人师表对学生智能具有促进作用。教师承担着开发学生智力的重任。教师在与学生交流的过程中，不仅向学生传递着他的知识量，展示着获取信息的快捷方法，同时也在培养学生兴趣、爱好、探索问题的精神，指导学生观察问题的角度，对待事物的态度。

师德师风是一项长久的学习建设任务，要不断以教师职业道德最高标准要求自己，使自己成长进步。