身边小事

                   刘 光

从师范毕业已经快二十年了，也就是站讲台快二十年了。在这些年的工作中自己虽然不是一个很好的教师，但对的起教师这两个字，特别是在寄宿制学校，自我感觉做的还好。不论是半夜学生生病，带学生看病；还是学生在学习中遇到困难，帮着解决；甚至学生家里出现问题，自己也帮着出面解决，不然也不会有人说寄宿制的教师就是全职保姆。我身边的许多寄宿制学校的教师和我一样，他们每天都在除了上课，还有许多干不完的活，真正把学生当成自己的孩子，把学校当成自己的家。

由于毕业以后一直在寄宿制学校，寄宿制学校最大的特点就是每天二十四小时都要和学生在一起，所以学生的吃住穿学习都在老师的眼皮子下，以至于自己对学生的了解比家长还清楚。记得有一次，半夜查寝，发现一个学生的被子在动，刚开始还认为他在看课外书，但看了一会，发现明显不对。因为那是在颤抖，应该是生病了，所以抓紧时间把他叫醒，用宿舍里准备的温度计量了体温，已经烧到了三十八度多了，第一时间送到医疗室治疗。

这些孩子平时父母不在身边，留守儿童比较多，不能感到父母的爱，特别是在一些重要的时刻。如：孩子的生日，虽然不能每个孩子都过，但每个月过一次集体生日，还是很好的，拍个视频发到家长群，让家长也感受孩子的快乐。还有中考前有部分孩子思想有压力，有教师就会联系家长拍个视频说些祝福的话，或拍个生活照写些祝福的话，制作成小视频在班里给孩子鼓鼓劲，让他们体会到父母会一直在身边，他不是在孤身奋战。

有些学生还会因为家庭琐事影响学习。记得有一次，在课堂上发现有个女生的表现明显不一样，平时非常积极向上的，而现在表情木讷没有一点精神。课下通过询问才知道，她父母因为一点小事而发生矛盾，并且闹得要离婚，母亲已经离家出走。回到办公室几个教师商量以后，第一时间和她父亲联系，询问具体情况，并商量解决的办法。最终由教师带着孩子和她的亲戚一起到家调解，经过几次努力，最终和好，孩子回归常态，并顺利的考上高中。

教师是一个高尚的职业，但教师的职责不仅仅是教书，最重要的是育人。特别是寄宿制学校的孩子，他们的一切都需要教师的关注，关爱，关心，才能让他们健康成长。