玩与乐中学

                         单思行

活动一：亳州研学

没去之前学生已满怀期待并充满好奇。在路中导游的解说下学生一直在讨论看什么、听什么、学什么。下了车进入景点之后，导游解说的详细、认真。学生听得也是比较入迷。不懂的时候学生就问我；班主任你上百度搜索一下怎么回事，我想弄清楚整个事情的来龙去脉。这不就是情境教学么，当学生进入这个情境中的时候，不需要过多的言语，他们自己就已经在认真探索了。此时无声胜有声。一句话不讲，学生也可以知其所以然了。事后，导游着重夸奖了我校的学生，说我校的学生遵纪爱学，并盼望再次与我们合作。得到外人的肯定比我们自夸更有成效。

活动二：校级运动会

搬入新校的第一届运动会在研学后进行。虽有不足，老师和学生均在奋力拼搏。体育组的老师们辛勤付出，参赛选手们的浑汗如雨，班级学生们的呐喊助威和班主任的迫切心情交织在一块，运动会有条不紊的进行着。我班在本次运动会也取得了满意成绩，有几个选手是临时增加，一开始对自己没有信心。在我和同学们的鼓励下毅然参赛并取得了令自己满意的成绩，我也替他们高兴。在此期间，他们更加意识到了只有拼搏才会离自己想要的结果更进一步，只有团结在一起才能走得更远，只有不停脚步，才会更快的实现目标。

两项活动中，学生期待并痛快着、疲惫并快乐着、忙碌并学习着。玩与乐中有追逐有竞评、有过程有结果。在玩与乐中学，应坚持。