初入汇贤

                  孙 宁

我加入汇贤大家庭已有三个月了，一路从初来时的忐忑紧张过渡到了现在初步适应汇贤模式的平和。我仍然对汇贤充满好奇，也渴望真正领悟汇贤的教学秘诀。

记得刚来汇贤的一个星期，我和新来的同事在孙校长的带领下学习汇贤要典，孙校长重点给我们讲解了汇贤高效课堂模式。我刚听到高效课堂时觉得这种模式可能很难实行。因为我是从传统课堂走出来的学生，总害怕学生不敢讨论、讨论不积极或者借此机会说闲话。但当我去听了郑卫光老师、邵娟老师的展示课后，学生的表现让我大开眼界。学生根据老师所分模块，先小组讨论然后抽签、板书、展示，老师的纠错和总结点拨穿插其中。这样一堂课下来，学生学得开心，老师教得省心。这样的课堂气氛活跃不沉闷，充分调动学生学习的积极性，这样的课堂让人心生向往。

后来，我自己也上了一节化学过关课，总体表现算是差强人意吧，和我听过课的老师们还是有不小的差距。我看到牛老师对我过关课的评价，让我觉得我距离真正的汇贤高效课堂还有很长的一段路要走。牛老师给的建议有：一是，在知识层面来说，老师要明确教学目标、教学手段、了解学情、总结检测直到教学目标的实现。二是，在课堂操作上要设计好环节引着学生走而不是跟着学生走，注重时间分配。牛老师的话让我很是惭愧，听了好多老师的展示课后，等到自己真正施展的时候才明白知易行难。牛老师虽然也说整节课学生讨论、课堂流程、课堂氛围较好。但我一想这也是我在陈老师的帮助下才得到牛老师的鼓励，心里不免有些难受。从这一节课我切实体会到想成为一名优秀教师的难度，但我不怕我希望通过自己的学习努力能成为独当一面的好教师。

从自己的过关课中，我反思了以下几点：第一，自己模仿其他老师上课，徒具外表，课堂精髓没有抓住；第二，自己备课不够充分，没有了解清楚学生的学情，课堂上的知识点只是流于表面，没有深入挖掘知识点所涉及的原理以及知识点间的联系；第三，自己初来宝地，难免缩手缩脚，声音不够洪亮，让后面的学生和听课教师体验不好。针对自己的不足，我会积极改进。首先，继续听前辈老师的展示课，多和老师交流学习，学习高效课堂的核心精神；其次，我在上课前要多备课，备好课，上课要有重点有层次，根据学生学情有针对性的讲解。最后，我还是需要多练多讲，充满自信地面对师生。我相信自己在汇贤中学大家庭前辈老师们的帮助下，自己也能成为一名合格的汇贤教师。