翻滚吧！

                刘广志

在一次收拾器材时，发现了两只孤零零的小轮胎躺在器材室的小角落里，很不显眼，我仔细的端祥了一下，我用一块破旧的布给落满灰尘的轮胎用水擦拭了一下，瞬间变得干练了很多，脑子里在想这下一二年级的小朋友有好玩的了。

在那天的下午刚好是二年级一班的体育课，像往常一样，教室门前列队，然后带到操场，我们先在足球场的中圈处玩了喊数报团来进行活动前的热身游戏，然后列队到我们的跑道处，这时我让四名同学去器材室把两个轮胎抬出来，到我们的队伍前面，孩子们都开心的不得了，老师我想玩，我也要玩，瞬间我被包围了。

为了安抚孩子们激动的心情，我把男生和女生分成两队。第一项先进行翻轮胎，规则是在同距离的同向跑道上，同时向前翻轮胎，比赛谁的速度快。经过几轮较量，选出了两名翻轮之星。

第二项加大难度滚轮胎，分男女两个组别，规则是在同距离的同向跑道上，同时向前滚轮胎，比赛谁的速度快。在平地上滚动轮胎是比较容易的，但是要滚得快，轮胎不倒下，同时能够滚出直线，这些要求一提出来难度马上就增加了。孩子们有的用正手推，有的用反手拨，花样百出。有的轮胎怎么也不肯乖乖地听话，孩子们只好跟它们“奋战”到底，一手推着轮胎，一手调整轮胎的平衡。这轮胎，是不是特别像那些调皮可爱的学生呢，孩子们搞得定它们吗，经过几轮较量，选出了两名滚轮之王。

刚比赛完，几个小女孩就围在一起，兴致盎然地聊着她们的想法：我们以后可以尝试一下轮胎的其它玩法，我们可以跨轮胎，可以跳轮胎，还可以让篮球和轮胎一起转动。一旁的我为她们竖起了大拇指，后边我们可以一起尝试呦。

轮胎是可玩性比较高的体育器械，十分有益于孩子的学习与身体锻炼，它不仅可以让孩子们充分地玩、快乐地玩，还可以让他们探索着玩。看来有句话说得对，游戏是孩子的天性，而孩子的天性又可以从游戏中得到发展。往后我会不断的学习，让游戏一直陪伴着孩子成长。