英语单词过关小建议

                         昝雪艳

英语单词是学生学习英语的重要部分。而由于单词量的增加，一单元40到50个，一单元默写起来也是很耗时的。同时有的学生写的快，有的写的慢，无形之中，对于优等生就感觉浪费时间。

因此，我建议把一单元单词可以以年级组为单位印出来让学生默写。一张A4纸可以印5-6个同学使用，一个班也就10张；每单元印2次，可以作为二次过关使用。这样既节省时间，还能当堂批改出来；剩下的时间让学生查漏补缺。

  每次默写之后，把过关情况即每一个同学的对错结合过关表，记录好（全对是0，错一个-1，错两个-2------）。这样一来学生对于单词的掌握情况一目了然。

针对于二次过关，仍采用全班默写的方式，对优生来说是加深记忆，对待优生而言，经过纠错后还有多少是没有记住的。同样二次过关结果也要写在过关表上，经过两次对比，就会发现待优生的正确率有没有提高，然后再针对性的帮扶。

记单词没有什么捷径，只有坚持记，坚持默写，再加上经常反复的默写。