新授课中的讲解课

                            王志强

在讲解新知识点中，学生的听课状态会受到各种因素的影响。其中受到教师的影响最多。教师的不同表现会造就不同的课堂状态。

1、首先不同的语态会影响学生的听课状态！刨除掉声音太小、语言模糊的因素，声音的速度稍快、声音高会让学生听讲更专注！而声音低、说话软糯语速慢则会让学生更容易舒适感，进而导致分心。所以在教学过程中，尽量声音高、速度快一些，再加上抑扬顿挫的语调也是非常棒的。文似看山不喜平，学生听课也一样。如何达到这个状态，除了天赋异禀之外，充分的备课就是前提条件了！除了各个知识点及它们的相互关联外，还有必要的举例，都是需要提前准备好的。不然很容易卡壳，这势必会影响学生的听解体验！

2、除了语言外，还有备课内容。越是生动有趣，越会提高学生的专注力。除了文字，适当的图形、图片、视频，则是非常有说服力的。

3、教师的讲课方式会影响孩子的听课效率。只讲理论使学生觉得枯燥乏味，只做习题容易造成学生大脑疲劳。只有将理论结合习题才能一举两得，另外，生理因素影响，一般来说人的注意力不能长时间集中，所以适当的停顿、转移话题，说说笑话、生活、学生自己等等，让学生的心神休息片刻也是非常需要的。

4、其次，同学的学习状态也会影响学生的听课效率。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，学习氛围非常重要。如果周围的同学经常“不务正业”，很少有孩子还能做到专心致志。所以关注课堂纪律是必须的。

5、学生的睡眠，充足的休息时间是学生专注学习的保证。当然这一点，咱们学校不用担心。