快乐篮球社团

                     康佳帅

经历过了几个月的疫情，大家都在家中上网课，疫情在传播中也不敢出去，就更别说去运动了。就这样过了几个月，过完年终于迎来了新学期的开学。又见到了有趣的同学们，寒冷的二月还没有过去，第一个大周是在阴雨天气和清的冷时候过去的，虽然体育课正常上了，但是社团课一直没有开始，走在路上的时候学生碰到我就问：体育老师社团课可以上了吗?我就告诉他看天气好的话就能上，结果总是天公不作美。这个一周总是有学生碰我的第一句话就是老师这周商社团吗？我本来平静的心被问得，也想上课了，因为这些课的参加的学生都是自己选择的，所以使他们很喜欢的，有学生的不断问询，我渐渐的更有兴趣区教他们了，兴趣是最哈的老师，如果他们不喜欢，我硬要去教他们，那他们会充满了抵触情绪，不好好学，我也很心累，而且没有一点效果，更不会达到我的预期。经过他们这么一问，我心里有底了，想怎么安排每节课的内容比较合理，因为我并不能完全按照教科书去死班的教他们，那样学起来没意思，用起来，好像也没什么大作用。于是我根据我们课时的安排及学生的特点 ，进行布置，这样的即兼顾了学生的想法，又让同学学到东西，一举两得，我觉得非常的好.

比如今天的社团，第一节进行了选社团，然后各个社团老师带走自己的学生，我的社团有二十位同学，比去年又增加，这个人数刚刚好可以带过来，我的安排是练习脚步。一节课就四十分钟，不能安排他多训练，多了注意力不集中了，一点效果都没有。整理好队伍，绕篮球场慢跑，然后进行脚步练习，我首先跟他们讲解脚步的意义，作用。提高思想认识。然后示范动作。学生跟做，进行一定次数的练习。在这个联系中学生逐渐的认识篮球，学习篮球，培养一个好的体育精神，集中练习结束后，他们自由分组，进行教学比赛，这个过程我发现，我刚交的东西，他们又换给了我，我就在想，真正掌握一个技能需要些什么？我的理解是需要他认真对待、并且用心去体会而不是浮于表面，做做样子。在以后的课上去激发他们的拼搏精神，认真对待的品质。