建立学习小组组织与实施计划

                                   胡钞飞

疫情再次反扑，我们又开始了漫长的线上教学，真是“几家欢乐、几家愁” ，没有老师的监管，缺少自律的该怎能正常学习，好在我们有过线上教学的经验，老师能够轻松应对。达到正常的教学任务。我的做法就是利用微信群建立学习小组，以学生管学生，实现监管与督促。具体做法如下：

一、学生基本情况： 七年级3 班共有学生 50 人，小组合作时可以分成 6个小组，班里学

生基础知识、自律性参差不齐，所以在小组合作时，可以进行优秀生和学困生的帮扶组合，每组几

个优秀生看管一个学困生，这样分工合作，会达到预期的效果。

二、组织分工：每组设组长 一人、副组长一人协助组长，进行组织、落实、监督小组成员

按时完成学习任务，向老师汇报等各项活动。在老师的指导下组长可根据小组内同学的特

长，组长可指定记录员 一人：整理记录小组成员迟到、早退和缺课现象及的线上的教学反馈情况。实行加减分制度。并在每晚6点向我汇报每组线上情况。每大周在根据老师反映设立优秀学习小组，公布家长群。

组织任务：

1、我牵头建立微信组长群及每组学习小组群，明确各组组内组长、副组长及成员、制定组织措施、帮扶计划、惩罚方式等

2、要求组长负责检查、初步检查组员的作业，（教师进行复批）。并收缴老师布置的各项作业。汇报作业上交情况。

3、课代表在干部群里布置必备知识点，再有各组组长发布在各自的小组群内。各组组长进行必背知识点的检查。（老师随时抽查）

4、要求组长充当好老师与学生的沟通桥梁作用，随时向老师反映组内同学在完成学习任务时

所遇到的各种困难和疑惑，老师会及时进行指导。

记分办法：

为准确记分，指定记分员、监督员各 1 名（可从班干部中选两名同学）。

1、小组讨论的问题，由小组发言人回答，能主动的，给小组和个人各记 2 分。

3、每次测试优秀者记 5 分，及格者记 3 分，并记入小组得分。

4、老师布置的任务完成差的个人或小组进行减分。

5、每周对个人和小组的积分进行一次公布。

由于七年级的学生的自制力普遍比较差，在线上教学上还依赖于老师的指导和督促，以自我管理、自我约束，老师督促为主的监督检查体系。所以建立完善负责的监督检查体系非常有必要。 自我检查------互助组检查---------学习小组长检查---------老师检查的多层次、多方位的体系。