疫情下的线上教学工作

                                李振超

因为疫情的反扑，全县进入线上教学。回顾这段时间的日子我也有不一样的体验，和线下的教学相比，线上无法监督每一个学生的实际情况，在这种情况下我们必须借助家校共建，通过家长的帮助来对学生进行了解。监督是必要的，比如通过提问方式、随机抽查方式，而且通过这种方式避免了一些学生自主学习能力不强。

上课之前一定要备好自己的课程，丰富自己的课堂内容，使自己的语言更具有生动性，如果课堂本身就是枯燥的。那么无论怎样监督，提问都无法有效完成教学，只有在学习过程中使他们学习调动起来，才可能做到事半功倍。

生活即教育，一定要关注好学生的思想工作，此次疫情对学生来说特殊的，对人类来说是历史性的。针对发热和感染者上课前要传递相关信息使他们放松，如何去治疗如何去预防，才可以使他们心理上缓解焦虑，通过朋友圈传递一些正能量文章。

线上教学会遇到很多难题，其实换一种教学方式，也是对自己、对学生的一种锻炼，学习方式有很多，只有自己懂得去挖掘，我们才能收到回报。