课堂反思 

                李向向

第八天上午第一节我在807班上了一节诊断，以便于发现解决教学过程中存在的不足。

课堂流程如下：

1、按照高效课堂的模式，导学案新课学习内容已完成自研，对于重难点内容已进行讲解。

2、课上十分钟讨论，进行抓阄分组，五分钟板书，剩余三十分钟展示。

对于诊断课的反思：

1、没有不愿意学习的学生，只有不会调控课堂的老师。要学会调动学生情绪，使每个学生参与到课堂中来 ，关注到每个学生的状态。为此学生展示不要采取学生自我推荐或小组推荐的方式去展示，采取临时抓阄，可以使每个学生处于高度紧张状态，不会走神。

2、以奖代罚，不要去惩罚学生，这样会使学生厌恶学科，厌恶课堂。多对学生以激励性言语，让学生看到自己的努力会有效果回报。学生展示最后的优胜组可以施以物质奖励。

3、一定要把握重难点，不可不讲，也不可全讲，适度点拨，把课堂还给学生，摒弃传统课堂思维。老师自主讲课时，学生的专注时间是有限的容易走神。