学生上课好处多

                     刘 墉

我们学校的校园文化中有一句话叫做：“最好的学习是讲给别人听。” 我们每节课利用高效课堂为学生提供展示自己的机会，很多时候作为老师，我们站在讲台上看学生，看到的都是学生想让老师看到的。但是站在讲台下是不一样的，我们能从学生的视角发现我们上课的问题，所以作为老师应该学会依托高效课堂，让学生主导课堂，学生上课。

在我的课堂里，除了每个大周行事历上固定安排的十一天由学生上课之外，我还会不定时的，组织学生进行随机上课。上课之前我会先发给学生空白的导学案模版，让学生利用我的教参资料，自己编写导学案，这份导学案因为不能印出来，所以我会扫描到电脑上，做成PDF方便上课的时候给学生展示用。

学生自己编写导学案，可以让学生更好的去理解这一节课的重点难点。而且能够让学生知道，这一节课有哪些题型是常考的，哪些内容是常考的，哪些内容是易错的。这样更有利于学生对于这一节课内容的理解，更好的掌握知识点。

在我带的909班，课代表是一个女生，但是女生一点不比男生差，她可以独立完成一节课的所有教学任务，现在她对课堂流程，课堂节奏的把握已经有了自己理解，有时候因为教师开会，我没办法上课，但是只要提前跟她说，这节课需要完成的内容，她就可以自己完成所有的课堂流程，而且也可以像我在班里一样，引导学生质疑，引导展示组展示。等我回来以后，她会把学生展示中遇到的解决不了的问题，告诉我，我再进行点拨补充。这样既大大提高了课堂效率，还锻炼了学生的自我学习的能力。有这样的课代表是我的幸运，但是也是要得益于《汇贤要典》的指引，让我在教学中找到了方法。

最后我想说，《汇贤要典》是我们工作的指导，指引我们的工作方向。