我的期中总结与反思 

                        于 远

时间过得很快，一转眼，这学期就过去了一半。本次期中考试，我校六年级仍然与创新中学进行联考。知己知彼，才能不断让自己反思和进步。上次月考，我们和他们有所差距，为迎接本次联考，语文教研组和六年级备课组各位老师，遵从学校指导，按照课程表工作法，大家集思广益，紧锣密鼓的精心准备着，最终结果是取得了很大进步。下面我来说一说我的一些做法：

一、考前：

1、备课方面：认真参与教研组和备课组的备考工作，和各位老师共同分享好的经验和做法，互相取经。

2、晨读方面:按照郑氏晨读+“我会背签名表”模式，激励学生晨读，把晨读的重点放在字词和课本上。因为期中课程已经提前完成，那么重点应该放在基础知识上。大量的去读基础知识，会加深学生印象，增加学生语感。学生熟悉了课文，就会变得自信。对于小学阶段来说，测试的范围，基础知识还是占主要比例的。

3、制定考前激励：设置前七名优秀之星和五名进步之星，按平均分进步率计算，奖励是我从网上订购的荣誉证书。另外，我们班共有男女生宿舍六个，设置平均分进步最大的前两个宿舍进行奖励，奖励是泡面和羊蹄等，按平均分进步率奖励，公平公正;提前说好规则，公正公开。

4、平时把所有的导学案和平时的试卷、纠错本、互考本等全部收好，考前发下去，让学生跳过对的、只看错的，互考互问，争取把基础知识抓牢。

5、分析考试范围和题型，进行考前押题，强调考试纪律，强调细心、检查、和书写，写考前小目标，找PK对象，利用谈心本消除学生紧张感。

二、考后：

1、及时兑现考前说好的奖励。荣誉证书、泡面、羊蹄等抓紧时间安排上。

2、开期中茶话会，鼓励学生到讲台说一说本次考试的得与失，师生一起分析得与失的原因，最后每个学生写期中总结，讲一讲对下次考试目标的展望。茶话会要让学生放松，心静下来才可以理性的分析得与失。

3、察言观色。考试之后，学生有激动兴奋的、有失落难过的，对于反应激烈的同学，适当找他们谈话，提醒他们不骄傲，安慰他们不气馁，好成绩永远属于下一次。不管是老师还是学生,都要保持这个心态，成绩可以在一定程度上反映一段时间的学习状态，但是学习不是为了成绩。

本次考试，我们班总体来说是进步的，大部分同学平均分都是进步，这离不开其他老师的帮助和每个学生的努力，但我还是忽略了个别学生。学习如逆水行舟，当别的同学都在往上攀登的时候，原地踏步的同学就落在了后面，退步的同学更是落后的更远。所以，我接下来要更加在意培优转差，多和其他任课老师去沟通，毕竟关注他们生活和学习的状态，才是真的关心他们。