用班级论坛助力教育教学  葛晓丽

 大家都知道班级论坛是我校一个特色，是班主任管理班级的一个杠杆。适时的评论可以为班级带来活力，创设及增加正能量，在一定程度上也可以提高学生的认识度及也可以达到较好地练笔。

 新的第八版《汇贤要典》对班务论坛解读为：班务论坛，每个接送周由班主任、教师、常任和执政自管会成员、任何一位学生针对班级出现的某一个问题“坛主发帖”，之后全体成员跟帖。由上述解读可以看出对班务论坛进行了明确定义和方向指引及适用场景。我们最终的目的就是在实际的论事中对学生进行自我教育，同时也更能提高学生对时事进行评论、鉴别能力，进而也提升了写作能力。

前几天有个别男生告诉我，我们班某某每天都洗头，我们班某某男生头发有点长，某某男生在十一假期还带着红发来了等等。让我忽然一愣，是的，男生来到初中和小学不一样了。做为一个女班主任，我更应该细心引导他们如何对待仪表，更应该符合中学生审美标准，让学生未来有更多的正能量和良好的修养。

最让人头疼的是班里有两个小女生，头发长长的，每天散发披肩，低头把脸和眼挡得严严实实，不是刻意提醒还真看不到脸上的表情，动辄就在校园里转来转去，风一吹乱乱的，像是疯子。天天一副多愁善感的样子，让人忧心。为了此，专门找她们聊天，提出要求，却还遭到反驳，说什么不喜欢束头发，扎不扎头是自己的事情。唉，真是初中的孩子，叛逆的标志。不按要求来不说了，倒还理直气壮。但是这样，总是需要解决的。

接着我从网上寻一些优秀男女中学生发型图片，从中挑选出符合初一男生、女生标准发型图片，利用多媒体展示给全班学生看，最后把图片图文混合排在新四期班务论坛上，如右图。

然后按排学生利用小结课，全班集中限时写作。

收齐之后，每人都认真浏览一遍，并选出写好的较好的，在班里当优秀文章宣读，这一读一贴，规范了学生对发型认识，认识了什么样的发型美，什么样的不合中学生，真可谓是不言自明。我计划对每周每期都对优秀回帖进行统计，累计五次搞一次发奖表彰。

班主任要有大的发展眼和筹划，陪他们三年，每年都要有自我的规划培养目标。初一主要是培养学生的学习习惯，由于 从小学到初一，学习进度加快和学习内容增多，孩子有一个适应期，这个时候养成各科学习的习惯非常重要，及时改错和总结，形成自己的学习习惯初二主要是培养逻辑思维能力。结合我们汇贤的新课堂模式，要做到会听，会做，会讲，会变。初三主要是培养学生自我学习的习惯和自我管理的能力，以便能更好地适应高中学习生活。准备把学生教育成什么样的，

这些好习惯的养成都需要借助班务论坛这个平台，把日常生活中发现的不良现象进行发帖，跟帖，让学生通过评一评，议一议，写一写，不断内化为自己的意识，从而不断纠正和提高自己认识，促进自己不断进步。