对子帮扶过关

                 孙 锋

经过了第一次月考的失利，我总结经验，对于所带班级进行了系统的分组。当然我的分组也是综合了各个方面的因素。首先，我根据第一次月考的数学单科成绩，进行了五大组的分组，刚好每一大组平均都是十个人，势均力敌。其次，对于每大组，我让他们组长起头，组员共同商议，根据自身情况，又把每大组分成了四三三的三个小组，成绩优异有领导经验的作为小组长。最后我把每日过关任务打出来，让课代表每天早早地写在指定的位置，这样能够让同学们及时的了解每天的过关任务，当然过关内容也是最近的结合知识点所出的经典例题。

每天组员在指定的时间内找小组长过关，小组长找大组长过关，大组长找我过关，根据过关情况统一在课代表那里进行加星记录，每大周都总结一次，进行奖励惩罚。

一开始，可能孩子们对于加星减星还无所谓，但是经过了两大周的奖励与惩罚，每个孩子都非常认真地对待每日过关，极特殊情况，我也会及时找完成度不好的同学进行谈话、说明。甚至，有时候小组长、大组长为了面子，为了小组不成为倒数，也会及时督促他按时过关，所以总的来说，三人小对子每日过关，效果还是不错的。