建立档案好处多

                   刘 墉

《汇贤要典》十三条：学期开学，班主任带领本班老师给所有学生建立成长档案，每学期期中考试，期末考试后给原有成长档案参加新的内容，并让学生回顾阅览自己的成长档案。

我认为建立学生档案不仅仅是一个班主任应该做的，我认为每一个任课老师也应该对全班的学生有一份属于自己的档案。这份档案不仅仅要包含学生每一次月考的成绩，还应该包含学生每一次在上展示课的精彩瞬间，学生每一次书写优秀的导学案，老师的鼓励与评价、家长的激励言语、自我荣誉的肯定等。

我会在接班以后给班里的学生建立一份成绩单，这个成绩单会记录每次学生的成绩，我在分析成绩的时候，可以给我接下来的教育教学工作制定针对性的改进措施提供重要的参考依据。更有助于我的教后反思，学年总结，帮助我针对性的培辅学生。

在每次月考之前，我会把一部分学生的成绩折线图给学生看，从而激励学生，也可以帮助学生设立目标，主要是以激励性评价为核心，激发学生积极参与的兴趣，引导学生在原有基础上进一步提高。

我们一直在说学生自治，学生自我教育，我认为学生成长档案袋的建立，促进学生的自我评价，使学生的自我评价上升到一个更高的水平，使学生的自我教育成为可能。

三年以后学生毕业，多年后回到学校，我们可以把学生的成长记录拿给学生看，学生成长档案记录着学生成长的足迹，也有助于汇贤同学会的成立。学生成长档案既让学生通过对比看到自己的进步，获得成功的体验，找到学习的自信，又作为教师对学生进行全面评价的参考。一份档案，多种优点，小小档案用处大！