伊顿公学：不搞素质教育，为啥如此优秀？

谈到英国著名学府，很多人脑海里浮现的，除了牛津剑桥，还有一个非常高大上的贵族中学——伊顿公学。

说起来这所学校尽显精英气质，英国历来的首相，这所公学出了二十个，你比如说七年战争那会儿的老皮特，打败拿破仑的英雄威灵顿，你包括现在的英国首相约翰逊，都曾经就读这个学校。值得一提的是，随着我国的开放程度不断扩大，像什么哈佛，剑桥，伊顿纷纷在我国建立中小学。

 从幼儿园到中学一应俱全，不出国门也能沾上国际顶级学府的光

言归正传，除了量产首相之外，伊顿也是名人辈出，19世纪提倡天演论的赫胥黎，二十世纪影响巨大的经济学家凯恩斯，都是这个中学的校友。那这个中学到底有什么故事，它又是如何成为社会精英的摇篮呢？今天，我们就来聊聊这个话题。

伊顿公学的历史非常悠久，公元1440年，由当时的英国国王亨利六世建立的，相当于大明英（堡）宗正统年间。

 亨利六世（1421年12月6日—1471年5月21日/22日）兰开斯特王朝最后一位国王（1422年—1461年，1470年—1471年在位）

亨利六世在英国历史上评价特别低，自己性格懦弱，直接导致了玫瑰战争。不过亨利六世当国王不行，人却是个好人，对宗教特别虔诚，自己也特朴素，而且还热衷教育，出资在剑桥大学建了个学院，这就是如今的国王学院。

一开始计划招收七十名学生，但是当时上大学这事儿不容易，你得先有预备的知识，而且得有资产供养你读完书，当时的英国贵族普遍都是大老粗，就算家里有钱，也没动力学习啊，真的想上大学的，家里往往都囊中羞涩，所以，光开个国王学院，想来读书的人肯定会不少，但最后的下场就是没人读得起书。

 剑桥大学的国王学院

所以，为了解决穷人想读书读不起的问题，亨利六世又搞了个“剑桥大学国王学院预备学校”，这也就是伊顿公学了，每年招收七十人，学费全免，等这些孩子完成了公学的课程，就自动升级去剑桥国王学院深造。

在当时的英格兰，像伊顿公学这样的“公学”，还有好多，比如哈罗公学等等。它们叫“公学”，顾名思义，那就是开放给大家的，根本不是什么贵族学校。在当时没有义务教育，这样的公学能平民希望和机会，让他们从此可以读书认字，走上人生的康庄大道。

到了18世纪以后，事情开始有了变化。义务教育开始在英格兰普及，普通中产阶级的孩子也都有机会接受教育，过去的“公学”也就变得多余。不过在当时，虽然义务教育普及了，但能上大学，特别是能上剑桥，那在当时也是人中龙凤了。而伊顿的毕业生基本都是定点对口升入剑桥国王学院，从此人生走上康庄大道，这本身就是金字招牌。

 伊顿公学旧影

这么一来，伊顿的内涵也就发生了变化，开始往精英化教育的方向发展，招收的学生也都是非富即贵，甚至英国的王室也有个不成文的规矩，那就是王室子女入伊顿上学。这么一来，原来的公学就变成了十足的贵族学校。

都已经贵族了，那伊顿的学生是不是得被捧到天上，享受天上人间的待遇？根本不是。这个学校的学生物质条件并不怎么好，睡的是硬板床，吃的是粗茶淡饭，还得忍受各种学校的督导舍监无休无止的挑剔，比如，甭管刮风下雨多热多冷，校园里规定学生只能穿燕尾服，还得熨烫平整，不能有褶子，不然就会被训诫。

 伊顿公学教室

 现代的伊顿公学还保留着燕尾服校服的传统

至于咱们学生很常见的那种背着的书包，对不起，在伊顿的历史中根本没有这东西，多少书您都得手拿着，不然的话会让燕尾服不好看了。甚至，您要是穿的袜子带彩色花纹，要是被舍监看见了，不好意思，直接退学，连申辩的机会也没有。

不仅校规如此严格苛刻，在伊顿读书的学生课业负担也不轻，他们不是跟衡水或者毛坦厂一样天天在做题，恨不得眼镜六百度，而是要上大量的体育课。伊顿学生自己都有个格言——运动第一，学习第二。可见他们对运动多狂热了。

这么做也有理由，因为这所学校毕竟是贵族教育，贵族就得要求高尚的品质，比如学会接受失败，领导和被领导，遇到困境不退缩，团队荣誉，等等等等，这些东西在功课中哪能学到，只有在体育场上历练了才知道。

 阿瑟·韦尔斯利（1769年5月1日－1852年9月14日），第一代威灵顿公爵（1st Duke of Wellington），人称铁公爵。英国军事、政治人物，英国陆军将领，第21位英国首相（1828年1月22日－1830年11月22日，1834年11月17日－12月9日）。

后来打败拿破仑的威灵顿公爵就是伊顿的学生，据说他在打完滑铁卢之后重访伊顿，说感谢伊顿锻炼，否则我不能在滑铁卢打赢拿破仑。

伊顿这样的贵族精英教育也不是没有问题，比如，高年级的可以随意凌辱低年级的学生，随意打骂非常普遍，更要命的是，19世纪中期之后，科学技术的进步那是一日千里，而伊顿的学生的课程设置非常死板，每天学的基本都是希腊文拉丁文这种死语言，跟近代社会非常脱节。

 托马斯·亨利·赫胥黎（Thomas Henry Huxley，1825年5月4日—1895年6月29日），英国著名博物学家、生物学家、教育家。

伊顿校友著名科学家赫胥黎曾经尖锐地批评自己的学弟们，说他们必须死记硬背一些毫无用处的死语言，但他们可能从来没有听说过地球围绕着太阳旋转，更没有听到过近代地理、近代历史和近代文学，你让他们在地图上找印度，那是超纲的。所以，这些学生进入大学那不就废了嘛。而且伊顿出来的人那可都是人中龙凤，去剑桥镀金之后，可以稳定地在英国社会高层谋一个好的位置，但这些人接受的教育就这水平，指望他们去把国家治理好，这可能么？

当时是什么时代，各国竞争激烈，人才培养至关重要。伊顿再这么玩下去，英国的前途堪忧。所以，这不光是教育问题，还是国运的问题。

所以，到了19世纪60年代，迫于巨大的压力，伊顿公学开始改进自己的课程设置，终于加入了科学课，但这一切的前提是不损害希腊文拉丁文的地位，而且学自然科学也得有利于绅士精神的培养，比如直接促进和培养人的观察能力、培养有条理的思维习惯，这些东西当然是绅士的美德啦，因而将自然科学引入正规课程是适宜的。

 伊顿公学部分著名校友，从左至右：雪莱，乔治·奥威尔，凯恩斯，鲍里斯·约翰逊，贝尔格里尔斯

于是，从此之后，伊顿开始引入了科学，时政这些科目，并且对学生的要求，也不是能大段背诵拉丁文希腊文就算了，还得学以致用，对一些正在发生的事情有独到见解。也多亏了这次伊顿公学改革，他们的毕业生也才能适应日新月异的新社会，20世纪的伊顿还能出那么多名人，比如凯恩斯，奥威尔，还有一大票首相，这点至关重要。

二战之后，随着社会上多元化和人权的思想深入人心，伊顿也在进行着另一场变革。过去那种高年级对低年级的随意凌辱，还有那种随处可见的体罚，到此是彻底废除。除此之外，伊顿的招生范围也扩大了，到现在伊顿每年面向全球招收一千多名男生，中国人，黑人，只要符合严苛的入学条件，都可以去伊顿读书，但入学之后能不能适应它严格的校规，那就看每个人的造化了。

 英国王室的孩子也在伊顿公学

我们看伊顿公学的历史，它虽然在一百多年来历经各种改变，但是整个公学教育的核心没有改变，那就是培养绅士和贵族。

在英国人看来，虽然科学技术进步一日千里，社会上每天也都有那么多新事物，但对于绅士来说，学习这些新东西不是特别必要，反而是如何培育正直的美德，才是一以贯之的主题，我们常说教育以德育为先，伊顿公学就是一个特别好的案例。