我的班级教研会 

                    樊兆义

这学期新接了806班，开始时，感觉一切都是新的，一切又都是陌生的，感觉一切都无从下手。我按照自己平时在自己班里上课的模式上了两节课，感觉总是怪怪的，我立刻找到课代表，让他召集小组长和学生代表展开了学科教研会。整理的结果如下:

班级现状：

1、班级整体成绩不是很好，待优生较多；

2、班级学生对数学学科大多不感兴趣；

3、班级纪律差，导致学习氛围很不好；

4、很多学生自控力不好，上课容易走神。

对老师提的要求和建议：

1、老师上课速度较快，很多学生跟不上，建议以课本为主，照顾到大多数学生；

2、上课时要多关注班级纪律，多巡视，经常提醒学生提高注意力；

3、在学生讨论时，老师要多关注，及时制止学生的假讨论现象；

4、能及时批改作业，及时准确的指出学生的问题，并及时纠正；

5、课下时，多帮助成绩待优生，不要拖堂。

看到同学们给我提出的意见和建议，让我意识到自己犯了很严重的错误：教学不能死搬硬套，要根据班级的实际情况，因班而异，因人而异，制定合适的教学方法和模式。

我的计划是：首先培养学生对数学学习热情，把握好课堂纪律，然后抓住学生过关，慢慢培养和打磨学生的学习和做题习惯，争取和806班的学生一起进步。