开学工作

                丁皖秋

进九月以来，学校的大小事务就开始繁忙起来，一年级新生和六年级新生报到，其他年级学生的返校等一系列工作使得教师队伍及工作人员忙碌起来。开学两天之后才知道自己的带班情况，是两个初三复读班。首先，学生基础很差，有的有中考成绩，有的甚至没有；其次，学生的学习习惯很差，上课讲话、不注意听讲、小动作较多、学习时不会记笔记等各种意想不到的“坏习惯”。

针对这些问题，作为英语教师，我做出了一些努力及想到了以下管理或上课方式。首先，收心工作。这些复读生本来三年的初三学习就已经很差，再加上暑假两个月的假期，在家就会比较放纵自己，比如早上睡到日晒三竿，晚上打游戏到半夜…完全的日夜颠倒。那么，学生来到学校之后，让他们写了一份暑假总结及对未来的规划。那么接下来，就要好好的严格按照学校的作息，开始新学期的学习和生活。其次，团结集体。本校选择复读的学生要多带外面来的学生，要热情帮助新同学尽快适应新环境，新集团，新生活。向他们介绍我们学校的各个场所，学校的教学模式，带领他们迅速适应集体。最后，对自己的教学工作的要求。1. 老师按照课程表工作法，制定新学期规划和日常规划，并严格执行。2. 教学工作要按照高效课堂模式进行，组织学生自研，带领学生讨论，辅导学生展示，监督学生检测学习。灵活运用要点中的各种方法，把要点内容和教师经验结合起来。3. 教师学习是每周必备工作，要认真学习文章，在每一次学习中吸取他人经验，在与同事交流中共同进步。4. 任课老师要与班主任密切配合，做好学习生活等各个工作的对接。5. 定期与学生思想交流，让学生积极阳光的去面对生活，提高学生正能量。