游戏化教学  

               刘婉婷

很荣幸这学期继续担任了低年级的美术老师，有了上一年的经验，带起低年级的课程，似乎也没有那么难了。我们要多站在学生的角度出发，多运用他们感兴趣的方式和方法去引导他们去学习和探索。

低年级的同学，不能用高年级的那种方式去教学。应该多带领他们用玩游戏的方法。他们这个年龄段就是爱玩，玩是每个人的天性。但是我们要想办法怎么样在课堂中用玩的方法，把所学的知识给学到，并且爱学、乐学。因为有些知识对于低年级学生来说，比较难理解，所以我们要采取一些学生通俗易懂的方法来进行教学。

我教的低年级第一节课是先把班干部和小组长给组建起来，然后第二节课我们在进行教学。我采取的是用游戏的方法，因为游戏是学生喜爱的活动方式，下面我在低年级的教学来说一下。我先告诉大家游戏的玩法是什么样的。

1、我们先抽取两组人员，每组10个人。为什么这么多人呢？因为我们要玩的游戏名字叫做添一笔，由第一位同学先画一个形状。

2、剩下的十位同学要在这个形状里进行添一笔，你添一笔，我添一化。一个创意画就画出来了。

3、第一组同学画完之后，继续用抓阄的方式选出来另一组人员。

4、然后两组之间的再进行pk

5、这两组选出来之后，选取另外两组人员

6、每组获胜的人员在进行PK，选取最后获胜人。

采取游戏化教学，调动了学生们的积极性，提高了他们对美术课的兴趣。课堂教学效果也大幅度提升。让学生们乐学。