学习哈佛教育，我们的做法 

                                 郭晓飞

在学习以色列文章之后，我们又学习了关于哈佛教育的一系列文章，其教育理念和我校的理念有相似之处。

一、哈佛教育

哈佛大学的理念是：教育的目的不是学会知识，而是学习一种思维方式，不是教学生一堆知识，因为也许这些知识有些时间长了就会忘记，而是让孩子学会正确的思维方式，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础。鼓励学生自由的、有目标的去思考、去选择。培养其提出问题、解决问题的能力、选择自己热爱的事业、有自己独立的思想、注重学生的价值判断能力、正确人生态度的养成，注重培养学生完整的人格，从而培养成完整的个人。

二、我们的做法

1、在学习方面，自研让每个孩子学会独立思考，学会发现问题并且去解决问题，促进孩子们的自由学习能力，然后进行合学，合学能够提高孩子们的合作能力，合学之后进行展示，培养孩子们的自信心，让孩子们越说越会，然后针对性进行评价质疑。每节课学生都是课堂的主人，把课堂真正的交给孩子们。还有 “小组留学”，培养孩子们接触社会，展现自我的能力和信心，“海量阅读”让孩子们在海量的阅读中养成自觉读书，终身读书的好习惯。“阶段性目标引领学生成长”，让孩子们有目标、有动力，用目标引领孩子们走向成功。

2、在管理方面，让孩子们当家作主，让孩子们参与到学校的管理中去。“学生执行校长制”、“班级民主自治”、“学习组以及AB班的建立和运作”等都是将相信学生落到实处，让学生成为学校的主人，从小培养孩子们的民主意识和管理能力以及学生的责任感。培养孩子们自己当家作主、自治、自律的意识和能力。

3、还有很多，比如“高辅低”“小先生制”都是在让孩子们帮助别人的过程中提高自己。“每日三省”让孩子们在每日三省中，发现问题解决问题，并在每天的一件件小事中养成良好的习惯。“有困难找学生”培养孩子们发现问题解决问题的能力并培养了孩子们的自信心。

我校一直致力于让每一个孩子们成为终身学习者，让每一个孩子都能成为自己的主人，让每一个孩子都拥有成功的人生。