学习哈佛教育及我们的做法  

                       贾鹏飞

教育是一个民族进步的灵魂，教育在现代社会中变得越来越重要。当前教育越来越不提倡“ 死记硬背 ”取而代之的是注重对孩子思维能力的培养，教会他们思考问题的方式。

学习了哈佛大学教育的一些思想后，我有了很大的收获。哈佛大学有一位教授说过，课堂上的学习是没有实际意义的“好知识”，而真正的学习是具有生活价值的知识，并加以实践运用。我自己总结了三点哈佛大学教育了三个特点：

1.哈佛大学教育的一个特点通识课的门类非常广，其目的是通过给每个本科生广博的知识，来培养学生的辩识力。

2.哈佛大学教育的第二个特点是鼓励学生思考和发挥想象力。在大学阶段自由发挥个人的潜质，自由地学习。

3.哈佛大学教育第三个特点是鼓励学生去实践，理论加实践，去看世界，认知世界。

这三个特点与我校的做法有相似之处，虽然哈佛大学是大学教育，我们是初中教育。我校与之相似的做法：

1. 对学生多鼓励，引导学生去学习，给学生较大的自主性，让学生在快乐的氛围中学习。

2.高效课堂。让学生独立去思考，去独立的发展自己。在自主学习的过程中更好的提升自己。

3.鼓励学生多读书，增加课外知识，开拓自己的视野。比如语文方面的海量阅读，学生就非常喜欢。课外知识也得到了拓展。

学习了哈佛大学教育，收获很多，同时自己也反思了很多。在以后的教学中，我会更好的去运用这几点。