学习以色列教育，我们的做法

                          李向向

以色列以一个弹丸小国的客观条件，身处强敌环伺，战火纷飞的中东，却能跻身世界创新强国 ，也位列全球教育程度最高的国家之一 ，实在令人惊叹。
犹太人以出过众多大众耳熟能详、曾推动人类文明进步的科学家而闻名。要知道， 全世界的犹太人加起来不过才1500万左右，却贡献了大概20%的全球诺贝尔奖获得者，福布斯富豪榜里前50位的亿万富翁中也有20%是犹太人。以色列学术界和商界的影响力不容小觑，它的教育和科研体系是如何支持这个“创业之国“不断发展的呢？

犹太民族有重视阅读的传统，有调查统计显示，以色列人每年平均每人阅读64本书。关于以色列人爱读书有一个传说，孩子小的时候，妈妈会在书本上滴几滴蜂蜜，让孩子去尝一下，原来书本是甜的，这样孩子从小就爱上了读书。以色列的教育支出占GDP的8.5%，力度之大让人艳羡。犹太人认为“父母只是把孩子带入今世的生活，而教师则把他带入来世的生活”。汇贤中学一直有坚持阅读的习惯，学校每大周有学习文章，阅读教育先贤名著。并有抓阄展示，与同事们分享阅读心得。老师们以身作则，推动学生们养成良好的阅读习惯，四大名著，国学经典，学生不仅要看，还要写出读后感。这对写作能力，三观的养成有很大的影响。

以色列将创新教育和创富教育结合得十分紧密，从而使创新教育获得源源不断的动力和经济支持。以色列非常注重培养孩子的好奇心、求知欲、质疑精神和探索能力。家长问孩子的口头禅是：今天你提问了吗？倘若孩子提出让老师为难的问题，就会受到鼓励。我校采用高效课堂模式，高效在于把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。我校老师根据学生特点、学习能力自主设计导学案。让学生充分自研，充分讨论。再展示中发现不足。老师在进行点拨。同时引入质疑环节。让每个学生参与到教学中来。调动学生积极性。提高自主研究能力。

我校一直坚持创新改革，不断吸收各校好的做法，取其精华，去其糟粕。作为老师，要认真落实学校制度，展现给学生最好的状态。