学习以色列教育，我们的做法

                        邵 强

最近在戴校长的指导下，我们阅读了以色列教育，对我的影响很大，我从以下几点谈谈以色列教育的优点以及和我校相似的做法。

首先是读书，以色列人非常喜欢读书，重视知识的学习，一年要读六十多本书，这个阅读量十分之大，按照我国的阅读量，平均一年两本左右，差距很大。而我校，则从小学开始，便有了海量阅读，海量写作，这点和以色列教育不谋而合，都非常重视学生的阅读能力。广泛阅读名著以及文章，有利于提高学生的阅读量，扩大知识面，对语文成绩的提升有很大帮助，同时也开阔了学生的眼界，丰富了学生的内涵，提高学生智商，从而促进全面发展。

其次是以色列教育对学生思维的培养。在以色列，他们重视培养学生独立思考的能力，从幼儿园开始就开始接触科学，培养孩子在玩中学，在玩乐中得到启发，从而产生学习的兴趣，自然而然的教育，不需要强迫。并且以色列的教室很吵闹，彼此之间有很多的交流，课桌的排布也有利于讨论。在我校同样也是如此，我校也非常重视授之以渔，各个年级班级都在推行高效课堂，分组、座位都有利于讨论，让学生在碰撞中进步，通过小组互学合学的方式提高解决问题的能力，做到把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体，有利于培养学生的思维能力。另外，通过这种学习方式，让我们的学习方式不再单一、枯燥、乏味，学生可以在学习中收获快乐，让孩子有个快乐的学习生活，也可以培养孩子的兴趣爱好。

另外，以色列教育培养孩子的创新和思辨精神，每天都在提问题，培养孩子的好奇心，只有不断提问，不断质疑，才能有所创造，有所改变。只有这样才不会被权威所束缚，才能敢于向权威挑战。我认为这点值得我们学习，在平时，孩子们的玩耍要贴近生活，更要在玩中有所收获；在学习中敢于质疑权威，有问题要勤问，锻炼孩子打破砂锅问到底的精神。让孩子不惧怕失败，在失败中总结经验，吸取教训，多去尝试，重视思考的过程，不必太在意结果，从而使每个孩子都有自己的思想，这样才能走得远。

最后，以色列教育体现了好的教育要从小培养，从幼儿园就开始重视，在后面的每个阶段有不同的目标和规划，从而进行教育养成，让孩子知道自己喜欢的是什么，选择正确的方向。而在我校，校训为好习惯好人生，意思就是从小培养孩子良好的生活、学习习惯，通过习惯养成，让孩子受益终生！