要典在信息课上的运用 

                             徐 苑

最近出了积极备战新一期的八年级信息会考，还要筹备七年级的新课。七年级下册的课程较难。有些学生理解不了。

这时候小先生制度，小组讨论就显得尤为重要了。以下是我的做法：

1、用自由活动去“诱惑”学生。

2、限制时间，让学生们时刻把握时间。

3、运用小先生制度，对学生进行单对单的指导，小组与小组之间的讨论。

4、全部同学完成后，让被带的学生讲述自己遇到的难点。这些难点是否被解决。

5、没有解决的难点。由小先生当堂进行讲述。

6、讲解结束后，其他的小先生可以进行补充。

在这一系列的做法过后，每一位小先生会对自己刚才带别人的实操中进行反思，和总结。被带的学生会听到很多遍关于难点的把控。会更加的了解重难点，对以后的实操有很大的帮助。无论成绩好坏的同学，为了能够自由活动，都会去认真的听讲。保证以最短的时间学习道最多的只是，记牢重难点的地方。这个方法无论是什么课堂都很实用，而且效果极佳。