换班上课促成长

                    张园园

换班上课是我校特点之一，对老师和学生都是一种双重挑战，不同老师的上课风格不同，不同班级学生的课堂反馈和知识接受能力也有差别，于学生，要适应不同老师的授课风格；于老师，要适应不同班级学生的课堂反馈及互动程度。在七年级的七个班级中，吴凤雏老师的二班和贾鹏飞的三班，都是十分优异的班级。以下就谈一下本大周旁听的吴凤雏老师和贾鹏飞老师的两节换班新授展示课，以下谈一下此次听课的感受。

两位老师此次上课的共同点：

（1）严格落实汇贤要典，按照展示课堂流程操作，落实高效课堂模式，重视竞评；

（2）学生参与度高，以组中组方式展开讨论，积极参与，避免后进生成为边缘人；

（3）两位老师对课堂把控度都很好，课堂氛围及状态良好；

（4）重视鼓励；展示课于学生而言是锻炼自己的好机会，放的开，大方展示，但难免存在部分胆怯的学生，老师多加引导和鼓励也会增强学生的自信。

不同点：吴凤雏老师较贾鹏飞老师授课更为细致，讲解更为透彻，可能因为是换班上课，贾鹏飞老师实力没有完全发挥出来。

两个班的班风、班级纪律都较好，通过学生反馈可见，学生基本功扎实。对老师来说，对比不同班级的学生，也能及时发现自己的不足，从而加以改正；对学生来说，换个老师上课，也能增加一份新鲜感。我认为换班上课以后可多加落实，既促进我们教师的成长，也创新了课堂模式。