年级工作我的做法

                     高娟娟

本学期有幸被选为一二年级组年级主任，为了更好更快的熟知和做好本年级工作。我的具体做法如下：

一、向其他年级主任学习

正式接替年级主任工作，内心忐忑无比，虽学过多篇年级组管理工作文章，但真做起来还是得需要有人指导。于是找到许保亮老师，主动要求接年级主任师徒对子。许老师说：“别开玩笑啦，我可不行。”虽然话这样说，但遇到问题需要帮助时，他还是热心的指导。

二、开好年级老师座谈会

要想把年级组工作干好，离不开年级组所有老师的齐心协力。开学初，我便召集年级组所有老师开了一个简短的会议。首先明确职责，谁的课堂谁负责，做到尽心尽力。因低年级孩子年龄较小，各种习惯的养成需要各科老师共同引导和督促，所以抓好养成教育是关键。

三、制定好年级工作行事历

每大周返校第一天，我都会提前制定好年级工作行事历，让自己有抓手，让年级组老师有抓手。依照行事历，按部就班地开展每日工作，并不定时检查落实情况。针对问题，在年级组群内进行通报，并及时改进。

四、做好学生卫生工作

低年级学生活泼好动，个人卫生保持时间较短。于是抓好每个班级孩子的卫生工作便是头等大事。通过开展主题班会和小视频播放，让孩子了解健康知识。尤其是最近疫情爆发，班主任通过普及一些新冠病毒的传播途径以及如何更好的预防感染等知识，更让孩子懂得讲卫生是多么重要。每日三餐时，我都会随机抽查各班孩子的洗手情况，及时与班主任沟通，做到多检查同督促。

五、同年级班主任一起做好学生心理疏导工作

因疫情原因，3月6号开学至今已连续在校二十多天，孩子们难免会有想家情绪。为了更好的缓解这种情绪，我们年级组制定了符合我们孩子年龄特点的各种活动。比如：唱儿歌、讲故事、校园寻春、操场游戏、励志电影等。班主任做个有心人，及时了解孩子的想法，及时沟通疏导，通过活动转移情绪。通过各种活动的开展，孩子们都乐呵呵地说：“我们才不想家呢，在这吃得好，学得好，玩得好，而且安全。”

六、坚持听课，巡课

  作为年级主任，关注每一个年级组老师是我的责任。听课巡课是日常工作，并且从听课中取得经验，从巡课中发现问题。也是更好的带动年级组老师推进工作的一把钥匙。

事无巨细，玉无完美。工作中我还存在很多不足，需要我继续学习，耐心请教。脚踏实地走好汇贤路，和年级师生一起唱响汇贤师生誓词赞歌！