我的一节新授课

                    张园园

因为疫情，第三大周紧接着第二大周的教学，为了不让学生们疲惫，我从要典中寻找方法，然后根据我班学生情况对其加以改进，形成自己的方法。我班共分为六大组，本学期教学，为了便于讨论，每大组我进行了细分，实行组中组的方式，由六大组拓展到了十二小组，细分的好处在讨论之时很明显，每小组成员由各小组组长自行分配，每组四到五人，讨论的时候人人参与，人人有事干，事事有人干，防止后进生趁此机会钻空子，做边缘人，组中组讨论完之后，大组间再进行交流。第一次月考之后，组中组正式施行，在近几天的新授课中，所有需要翻译的课文，都延续以往的方式交由学生讨论，其中一节新授课，记忆颇深，我设置了几个板块，其一即找出课文中涉及到的知识点，两组展示同一板块，在规定的时间内，每小组组员都积极讨论，有困难的地方跨组求助，经过组员的共同努力，除了极个别新授知识点，没有学过，凡是之前讲过的内容两组都很完美的展示出来了，非常值得表扬；当然，其中也存在一些不足，学生展示时的台风不够落落大方，少数同学在其他同学发言之时不够专注，不能及时记笔记...这些在日后教学中会不断摸索，不断学习，加以改正。