记一节收获颇丰的示范课 

                         刘 墉

前两天唐校长在705班上了一节示范课，课程形式是习题课，这对于同为理科学科的我来说是一次难得的学习机会，这一节课主要讲的是第8.1节幂的运算。

课程的开始阶段，在唐校长的带领下师生共忆8.1节所涉及到的六个知识点。唐校长积极调动学生学习主动性，通过多次诵读，反复背诵等方式，让学生在提问中反复强调取值范围的重要性。

接着，唐校长让学生交流讨论本节课课后练习题，接着学生进行抽签板书，板书结束后，组内继续决定展示人员。多重抽签方式让学生紧张起来，更加热烈的参与讨论中。

在这节课中，我学到了很多，例如：在学生讨论时，唐校长始终参与其中及时发现学生存在的问题。积极引导，充分做到以学生为中心，教师为引导的教学方针。每题展示时引导学生能把所学的知识点复述出来，加深对本节内容的理解和记忆。

还有就是，当学生展示害怕放不开时，唐校长及时鼓励学生，引导学生要自信、大方。当发现学生在讲解过程中存在问题时，能引导台下学生敢于质疑，对学生讲解不到的地方唐校长用对比的方法让学生清晰明了。

课程步骤总结：

1、回顾上节课内容；

2、讨论，抽签，板书；

3、展示；

4、小节总结。

课时结束，由于习题没有展示完成，唐校长就带领同学们一起把剩余习题共同完成。把原本一组的分数平均分给几组共同获得，这样就可以让所有学生积极参与，共同进步。

听完今天这节课，我收获颇丰，对于高效课堂又有了新的认识。在今后的教学中，我一定积极背课，灵活运用高效课堂，提升课堂效率。