加载中…【目录】|《湖北教育》2022年第4期目录
(2022-04-14 09:38:51)[卷 首]
01 读书不该是难事 蒋红森
[聚 焦]
·教育圆桌·
05 以深度学习助力STEAM教育理念落实
朱立明
08 基于STEAM教育的校本课程设计与实施
10 STEAM教育理念下的数学绘本阅读教学
初岩华
12 STEAM教育理念融入小学科学教学
梁 晶
·本刊视点·
14 “海”纳百川 有“容”乃大
17 利用“三课”传承红色基因
彭 琼
[人 物]
·名师风采·
19 曾艳丽和她的“YUE数学”
22 愉悦 简约 跨越
[专 栏]
·陈佑清专栏·
24 学习中心教学中的师生改变
·夏小刚专栏·
27 数学问题情境化设计策略
·肖培东专栏·
30 让写作真实发生
·名师工作室·
33 “内生性”语文：激发生长本能的语文教学观
杨 荣
35 以习题设计助力语文素养内生
姜 超
37 低年级段学生语文素养内生的着力点
熊 格
·语文主题学习·
39 巧借抓手教寓言
41 情境设置在整本书阅读中的运用
·言文行远·
43 习作教学中的项目学习活动设计
45 以生为本，促进项目化教学
47 项目化教学的三个“基于”
49 假如古代诗人有微信
51 开启古典名著阅读之旅
52 四维互动：语文教学内在的要求
张永红
54 问题驱动 导学先行
55 抓住细节描写设计教学
57 小学语文阅读教学策略浅探 冯晓霞
58 在快乐阅读中提升语文素养 陈华姣
59 依基生发 递进建构
余爱国
61 高中英语阅读教学中的文化意识培养
吴牡丹
62 通晓地方习俗 弘扬屈原文化
姜 勇
63
基于思维过程和评价要求培养学科关键能力
·教海寻理·
65 丰盈“＝”内涵 发展代数思维
罗善彪 王珍丽
67 聚焦符号意识 培养代数思维
李 娟
68 运用代数思想 提升思维能力
70 在操作中培养数学思维
71 提升简便运算能力的教学策略 张帮军
73 借助直观明算理 关联比较通算法
75 在直观操作中理解算理
76 时间计量教学的整体思考与实践
丁 艳
78
假期生活记录单：开展数学综合实践活动的载体
79 浅析小学科学实验教学策略 刘亚林
[观 察]
·成长故事·
80 暖春记忆 周叶丽
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