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孩子对绘本中那些示意的感知

(2014-07-09 23:03:29)
标签:

育儿

卡卡六岁四个月

亲子阅读

分类: 妈妈和卡卡-读万卷书

 

孩子对绘本中那些示意的感知

 

由于临时的调课,这个下午加上这半个晚上,我是多么紧张与忙乱,终于忙个差不多,已经是半夜11点了。

即便如此,卡卡的阅读还是保证了,而且坚持把阅读的过程记录下来——因为不记录的话,实在太可惜了。

 

除了正常每天读经内容之外,早晨听了一段《资治通鉴》,卡卡说她不怎么能听懂,但是她说,《圣经》最初她也听不懂,听一听就好了,不听总也不懂。我说“我知道你不懂”,她说,所以你重复讲了昨晚的内容。孩子对绘本中那些示意的感知——我重复昨天晚上的内容,一是担心她听不懂,二是感觉她昨晚处于睡前状态,不知道她究竟听到哪里睡着的。不过她这一说,倒是提醒了我,所以,今晚的睡前故事,仍然是《资治通鉴》中的“三国分晋”。

 

卡爸知道我今天忙得焦头烂额,已经做好给卡卡读书的准备,不过,我仍然舍不得这么好的时间让他讲——他讲,目的就是让孩子早点儿睡觉。

所以,我还是搁下手头的活儿,给卡卡讲读了两个绘本:《看情况啰》和《是谁唤醒了春姑娘》。

孩子对绘本中那些示意的感知

《看情况啰》,是一本很有创意的绘本,每翻一页,都要把绘本逆时针旋转一下。

故事里的女孩“玛利亚”经常和爸爸斗嘴,这会儿,她告诉爸爸,她要改名为“奥莉薇”:

孩子对绘本中那些示意的感知

翻到这一页,卡卡听我读了父女俩的对话,卡卡说:“你发现了吗?爸爸的尖鼻子是指向玛利亚的,而玛利亚的长耳朵是指向爸爸的,这就表示他们俩斗嘴。”——哇,她不知道什么时候开始,就突然能感受到图画中的这些示意。

玛利亚在街上的时候,鞋上踩了口香糖:

孩子对绘本中那些示意的感知

这幅图,我指点了卡卡一下:“为什么要把玛利亚的鞋子画得高高的?比这些人还大呢?”

她试着感受了一下说:“作者是要告诉我们玛利亚讨厌这些卖口香糖和做口香糖的人,恨不得把他们踩在脚下。”

最后,玛利亚换了个角度看待这些让人讨厌的黏在鞋底的口香糖,她觉得也没有那么讨厌。但是,爸爸又提出了“看情况啰。”——可能你觉得这些口香糖讨厌的时候,它其实也没那么讨厌,但是,当你喜欢它的时候,它也有让人讨厌之处。

卡卡看到下图这个爸爸戴上玛利亚的长耳朵发卡,卡卡说,现在爸爸是试着从玛利亚的角度来考虑问题,就像妈妈也经常从卡卡的角度来考虑问题,比如妈妈本来不想买橡皮筋,但是,妈妈从我的角度知道我想买,所以也会给我买。——亲爱的小孩,你也太棒了!

孩子对绘本中那些示意的感知

孩子对绘本中那些示意的感知

上图是另外一个绘本《是谁唤醒了春姑娘》中的一幅,故事大致内容是:新的一年又开始了,冬姑娘要去睡觉了,春姑娘就要醒来。

当我读到“她迎着纷纷飘落的雪花扬起脸庞,雪花像泪珠一样从她的脸颊上滚落”时,卡卡说,作者这样写,是想告诉我们,冬姑娘知道自己要离开了,她非常伤心。我说你怎么知道呢?她说:雪花像泪珠一样从脸颊上滚落,如果她非常开心,就不会感觉到雪花像泪珠了。

 

还有多少惊喜在等着我呢?

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