如何应对宝宝阅读“垃圾读物”

图、文/落雪兰_卡卡妈妈

关注“亲子阅读”的妈妈们，往往会被一个现象所困扰：明知道“植物大战僵尸”、“喜羊羊与灰太狼”之类的书在孩子的早期阅读中属于“垃圾读物”，却不知道该怎么办，是严禁？还是纵容？

首先，我们应该明确的是：宝宝接触这些的渠道有很多，影视、玩具、服饰、书店等，最直接的途径，大概要算在幼儿园与同龄孩子的交流。所以，就算像卡卡这样四岁多还没进幼儿园的孩子，我家也两年没开过电视机，卡卡照样知道了《巴啦啦小魔仙》——4月份在奶奶家看过电视，回来后经常在附近街边小书店看过书，在小区遇到同龄宝宝们，大家还互相讲什么美琪、美雪、小蓝的——大有压倒“喜羊羊”的来势。

既然屏蔽不了，是否可以严禁呢？——恐怕也是“禁而不止”的。比如，我家的书都是网购的，那么，前几天发表的一篇网购童书的后遗症就提到：卡卡经常要求去路边小书店去看书，看的基本都是“喜羊羊”、“小魔仙”之类的（虽然从来没要求买过），或者跟别的孩子混这类书看。

其实，在这方面，我的观念是：“垃圾”并不等于“毒品”。既然不是毒品，就没有必要避之不及、闻风丧胆。就像“垃圾食品”，都知道不好，谁又能一点儿也不沾？就算是米、面、蔬菜，又有谁能保证确实是“绿色的”？

这类书，肯定是不如绘本好，但是，无奈，宝宝喜欢，如果妈妈硬撑着不给买，容易导致几个弊端：

1、宝宝觉得妈妈很难沟通。这么有意思的书，妈妈为什么就是不喜欢？而那些看似没那么有意思的书，妈妈整套整套地往回搬。

2、宝宝少了一些乐趣。“世界上最远的距离是我读过小王子，而你没读过”，其实，在宝宝日常交流中，身边同龄的孩子们，早期阅读的读物中，绘本还是相当匮乏，电视节目还是主流，在这种环境中，格格不入，恐怕比垃圾读物的副作用更危险。而且，据我所看，卡卡这个年龄段的宝宝，对这些的喜好，只是停留在表层——比如，觉得造型很可爱、很酷；魔法棒而好玩；模仿某句台词等，并没有深入。

3、久而久之，宝宝把准了妈妈的脉。什么要求可以提，什么要求提了也白提，宝宝很能把握住尺度，就会养成对妈妈阳奉阴违的习惯。

考虑到上述这个弊端的后患，比“垃圾读物”更可怕，所以，我的做法是：少买点儿。

少买点儿，其实代表了妈妈的一种立场：既不过于支持，也不完全反对。

而这种书，一套往往几十本，是否完整，卡卡这个年龄段的宝宝，往往不会深究，买几本与买整套，都一样很高兴。——有点儿“朝三暮四”中的作风吧？呵呵~~~

对于小宝宝，如果只是个表层的模仿与喜欢，其实，无所谓的。——表层的模仿，美羊羊与白雪公主，我认为，没有本质上的区别。

而大点儿的孩子，妈妈的“少买点儿”中，就多了些无奈的成份，那么，是否有更积极一点儿的引导方法呢？

——有！

那就是：培养孩子“阅读垃圾读物”的能力。

培养孩子“阅读垃圾读物”的能力：就是培养孩子分析性的观赏能力，是培养孩子从另一个角度看问题的能力，换言之，就是看影视、垃圾书籍的时候，保持批评的距离。

与其把孩子封闭起来达到保护的目的，不让他们受到伤害，不如给他们一些本领，让他们用仔细而批判的眼光把这个世界看明白。

当然，这对四五岁的孩子是有点难度。但是，别忘了，有一种东西，埋进土里不是立马就会发芽的，这就是“种子”。