之幸之助小辣椒

 

    

    微信，俺越来越认知、感受到，是人们进行交流，能达到短平快效应的平台。尤其是被俺外孙孙的班主任，利用在对孩子们的教育，与家长们的交流，家长们之间的交流，更是一个十分有效的平台。

   

     如，在俺们读书时，家长会在学习的一学期内，也就是有限的几次，教师与家长之间的沟通与交流，不是滞后，就是在学生犯错之后的“亡羊补牢”，达不到家长与教师之间对孩子，实施共同教育的同步。

   

 

    外孙孙班主任，与自己班40个学生的家长，以微信建立了“宣师—2年级7班”，有80个家长介入的专题微信圈。在这个微信圈的平台，其作为班主任，可以随时与全体学生家长交流，也可以随时与任何一个学生家长沟通；不仅能将自己实施教育的目的、方法，及时传达给所有家长；而且还会对学生实施防范错误的教育，达到防患于未然的预期。

 

    这就是通讯科技的发展，带给俺外孙孙一代的幸运。但有一个尽职尽心的班主任，充分利用这个平台，来对学生们进行管理，就是这一代人更大的幸运了。俺外孙孙，及外孙孙同班的39个同学，就是有了这样一个幸运：有着一位尽职尽责的班主任，被家长们尊称为微信昵称的“玉发卡”的老师。

 

    上周五，也就是2015年10月16日，“玉发卡”于中午11.51，在微信圈发微信称：“这是咱班陆俊霖，卢宇涵，周子杰，赵子煜，马国瑞的记事，男孩子们书写也日渐工整！[微笑]下周二我们班将代表学校参加集团校教学展示，请督促孩子按第一条记事认真准备，我们讲34课《农业变化大》。这节课我已经进行了精备，希望孩子们积极表现，在课堂上更大收获。参加展示的通知回执周一交。[微笑]”

 

    俺见到此微信，为“下周二我们班将代表学校参加集团校教学展示，请督促孩子按第一条记事认真准备，我们讲34课《农业变化大》。这节课我已经进行了精备，希望孩子们积极表现，在课堂上更大收获。参加展示的通知回执周一交。[微笑]”段所注意：一、2.7班下周二，将代表学校参加集团校教学展示。这意味着这节课，不仅是要让外孙孙个人，遵守纪律听好课，还关切着班集体的荣誉，更关乎着作为示范教学的“玉发卡”教学课的成败；二、“玉发卡”在微信中，用到了一个新词：精备。最少可以理解成“玉发卡”为此次教学课，做了精心的备课。那么作为2.7班学生的家长们，也应该配合班主任，督促自己的孩子进行“精备”预习34课。

 

    俺在上周五见“玉发卡”微信条目后，意识到其重要性；尤其是在与外孙孙接触了一段时间后，知道外孙孙有两个弱点，会影响到此次教学：一是外孙孙没养成上课专心听讲的良好习惯，二是喜欢按自己的想象抢答问题。便决意按“玉发卡”微信的要求，之助于外孙孙“精备”于此次的预习。

 

    由于家事有变，周五下午没能如愿落实俺的之助，便在孩子父母接走之后，将个人意见，以微信“附刘老师留言，这两天，一定督促杨依实认真预习34课。争取每个生字都可以组尽可能多的词，并会造句。给刘老师争气。以后每周日，认真写一篇超过百字的作文，作日记，给期末语文考试的看图说话奠定基础！鼓励杨依实课上抢着回答问题。”发给了外孙孙的父母，好统一认知，利用周六、周日的两天时间，同一执行对“玉发卡”安排的落实。

 

     俺还按过去作学生的经验，认真揣测“玉发卡”会如何提问，好之助于外孙孙，抢答好问题。俺感觉：一是围绕《农业变化大》一文的理解难点，老师会关注学生是否听懂了自己的授课内容来提问；二是让孩子充分发挥，将《农业变化大》的生字、生词造句。便按此意图，进行了之助的“精备”，欲在周一外孙孙放学后在家辅导。由于周一孩子们的课余学习，放学时间是4.30，除掉返家途中的近30分钟，孩子要在6点回父母家，俺辅导的时间就不多了。为此，俺仅辅导了孩子《农业变化大》一文的重点理解的内容，未能如愿以偿地完成，生字、生词的组词造句的之助。

 

    到了第二天，俺怀着忐忑不安的心情，关注着“宣师—2年级7班”微信圈。终于在11.55时，见到了外孙孙同班同学陆俊霖妈妈发的微信，竟是在授课现场快捷地发出的微信，称：“大家好，作为同行今天听了刘老师的公开课，受益匪浅，照片和大家分享。第一组：课前预热，积累词汇。”接续便是其不负辛苦滴发的现场教学的图片，与众学生家长分享。刘楚君妈妈率先给了“强”的点赞。陆俊霖妈妈及时发第二条文字微信称：“第二组：教师适时引导点拨，学生动脑积极，回答声音洪亮，说话完整，亮点频出。”卢宇涵妈妈紧跟就是三个“强”的点赞。沈一诺妈妈便紧接发了“陆俊霖妈妈、玉发卡辛苦了”，寇舜策妈妈“陆俊霖妈妈辛苦辛苦，有机会看到他们上课的情景，真好！刘老师讲课真利落”，王芋月妈妈“陆俊霖妈妈谢谢精彩精彩”等家长们的跟帖。甚至工作在首都安保第一线的段延父亲，竟也在安保工作的百忙中，能关注着此次教学，并发“真棒，真强”的跟帖，给予鼓励与感谢！

 

   陆俊霖妈妈最后给了，作为教师同行与家长双重身份的小结性跟帖：“特爽利，重点突出，节奏紧凑，而且能看出功夫都下在平时呢，孩子的回答、书写都有明确要求，常规抓得很好[强][强]作为家长倍儿放心高兴骄傲[呲牙]”此后便是俺外孙孙妈妈在内的近20多位的家长，及时给予的感谢、褒奖等跟帖。尤其是曾庆柯妈妈，竟激动地跟出了：“三年级刘老师还带吗?”的帖子。为此，“玉发卡”大概是在百忙中，不得不抓紧时间回帖称：“谢谢大家！为孩子们喝彩！为您们的大力配合点赞！衷心感谢学校和数学李老师默默支持！[愉快]”！

 

   通过看陆俊霖妈妈现场发的图片才知晓:这是宣师附小集团校“西城杯”课堂教学研讨会，有四个学校四个班参加的教学展示，其重要性是不言而喻的。老师的“精备”是必需的，学生们“精备”预习也是必需的，家长们“精备”的跟进之助，同样是必需的。有了这三方面的共同努力，就是当天微信彰显的成效。

 

   这就是微信，这就是俺外孙孙的幸运：一个通讯科技先进的时代，一个责任心极强的班主任，一群弘扬着正气的家长们，组成了““宣师—2年级7班”的群体，来共同走好外孙孙们，接受初级教育的人生之旅。

 

  

 

    俺见陆俊霖妈妈现场发的图片及文字快讯后，悬着的心放下了；尤其是见“玉发卡”跟进的帖子之后，更是一份欣慰；感到俺的外孙孙，在此次授课中，应该是表现不错；起码“玉发卡”的授课成功，及2.7班全体小辣椒们在课堂的表现，是给宣师一附赢得了荣誉，为2.7班班集体赢得了荣誉，这里有俺外孙孙没给添乱的作为。

 

   贴图，以《之幸之助小辣椒》为题，将陆俊霖妈妈现场，不负辛苦的手机图片，公示于自家的博园，以备俺家的小辣椒，日后的回味无穷。谨以此文，感谢“玉发卡”敬业于园丁的辛勤劳作，感谢陆俊霖妈妈及时赋予的分享；感谢俺外孙孙及同学们，有着这样一群，散发着正能量的家长们。

   之幸，2.7班的小辣椒们；之助，怀揣着希冀，2.7班学生的家长们，未来属于你们！

 

    随后的附图，系“玉发卡”平素发在微信平台的，2.7班日常教学学生活动的图片，好有利于学生家长，了解自己孩子们在校状态。