二年级的小辣椒

     国人，对汉语的贡献，就是时时处处，推陈出新着新词新语句。

   当俺的外孙孙读书，升为二年级小学生时，见家长们，在“一年级的小豆包”的基础上，顺势推出了“二年级的小辣椒”的称谓。

   这个称谓，是家长如何想到的，俺就不得而知了，但俺自陪读外孙孙的时日里，倒感觉的确有些辣的滋味在心头。

   此称谓，表述了这个年纪的小学生一些特点：经过了一年的初级教育，在有了稍许初级的文化知识，与365天集体生活经历后，孩子们在各个方面，都有别于学龄前儿童。在与外孙孙接触当中，时时处处感触到有辣手的地方。诸如：不懂非懂地较劲，无理搅理的争执，游戏、学习间的取舍，讨价还价的矫情，物质需求的自主等等诸多的方面，还有时真的令人伤脑筋。

   好在俺的外孙孙，在读书的人生行旅中，邂逅到的一年级班主任，是个有着极强责任心的老师，这就是外孙孙人生最大的幸运。经过一年级的带班，这位班主任，竟意外地续任外孙孙二年级的班主任，这获得了全班家长的欣慰与赞同。

   最少，这个班，四十多个令家长感觉辣手的小辣椒们，有着这样有责任心的老师带班，在这个世事浮躁的年代，会获得健康有益的成长。外孙孙的班主任，为了与家长进行及时有效的沟通，不顾工作的辛劳，特别利用微信，这个新的、便捷的平台，建立了与全班家长的微信群。还充分、经常、及时地利用自己工作空隙，将孩子们在学校，学习、生活的情景，用手机特有的拍摄及传递功能，让孩子家长们及时了解，自家的孩子在校实况。

  得，文不多叙，将外孙孙老师在微信所发的，外孙孙及同学们，在校实况图集辑在博园，以作外孙孙“二年级小辣椒”时的情景永记。

   并于中秋来临之际，以借本文，恭祝小辣椒们的班主任，及各科任课老师们，在花好月圆时，阖家幸福健康！