守山区41载，点亮孩子精彩人生

——记曹范学区横河小学秦树光

题记：不忘初心在坚守，牢记使命在肩抗，优良作风在传承，奉献精神在赓续。

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“刚参加工作时，学生叫他哥哥老师、爸爸老师，如今学生则叫他爷爷老师了。”曹范学区学校的纪绪增校长由衷的说。“他长年在山区学校教学，真实不容易啊。”

纪绪增校长口中的他，就是章丘区曹范学区横河小学的秦树光教师，一位土生土长的曹范人。

1981年参加工作的他，先后在曹范中学、赵庄小学、清泉小学、邓庄小学、横河小学教学，这一干就是41年，他以母亲般的呵护，用无怨无悔的青春和执着的坚守，点亮了山区孩子的精彩人生。

坚守山区教学一线，不耽误孩子一节课

“2017年，他80岁的老母亲突患重病，在章丘区人民医院住院治疗，他怕耽误工作，白天让他的姐妹在医院照顾，他晚上再赶到医院，替换姐妹照顾母亲，学校离医院70多里，他这样来回奔波，直至母亲出院，他也没有给学生耽误一节课。”纪绪增校长动情地说。有人可能会说，秦老师所做的任何一个有责任心的老师都能做到。是的，他就是一个平凡的人，他所做的也都是一些平凡的事。2018年8月，赵庄小学撤并，他调入横河小学工作。横河小学的条件更差，上班有30多里的山路。一位有心的老师曾经数过，大小有102处弯，坡陡弯多弯急。有的弯快到转弯的地方才能看见对方来车，行车十分危险，30多里山路，开车也要走近一个小时，即使这样，他也风雨无阻按时到校，从没迟到过。有一次，星期天夜间下一场中雪，由于降温，路面变成了冰面，已无法开车，家人劝他“这样的天气，你不要去上班了，家长都能理解，领导也会谅解的。”当他想到那一双双渴望知识的眼睛时，谢绝了家人的劝告，拄着一根棍子步行去学校，路上不知摔了多少跤。当他来到学校时，已经完全变成了一个泥人冰人。师生们见到他这副模样，感动的热泪盈眶。

扎根山区教学，提高学生素质

“他廉洁从教，关爱学生，是老师们的榜样，学生心中的好老师。当年他在曹范中学任教，为了孩子，他依然回到山村小学，一直坚守在最边远的山区。”纪绪增校长说。

“我也曾想放弃这种当语文、数学、体育、美术、音乐等‘全科’教师的身份，到更好的学校当‘专科’教师。”秦树光表示，但一看到一双双渴望求学的眼睛，他的一颗心便钉在了山区，扎根在山区，坚守教学一线，送出了一批又一批学生，80多名学生考上了大学。毕业后，他们有的当上了公务员，有的当上了教师，有的当上了医生，在广阔的大舞台实现了自己的人生价值。

倾心山区孩子成长，温暖乡村学子

“秦老师每天帮我们热饭，像妈妈一样关心、关爱我们！”现在

已经是秦老师同事的韩兵说起1991年吃午饭时的情景，还历历在目。

赵庄小学的学生都是来自附近8个邻村的孩子。他们早上把午饭带到学校，看到学生吃冰冷的午饭时，他的心像刀绞一样：“怎么能让他们吃冷饭？”于是他主动帮学生烧好水、热好饭菜，让他们吃上热饭菜，喝上温开水，温暖了一届又一届学生的心。“秦老师是一位好老师，把孩子送给他，我们一百个放心。”家长们常常说。

横河小学的学生家庭，都是一些较特殊的家庭，有的是单亲家庭，有的是贫困家庭，还有的是残疾家庭。由于种种原因，这部分家庭的孩子智力相对较弱，厌学逃学自然不在话下。他掌握了这些家庭情况后，挨个做学生的工作，让他们坚定学习信心，树立生活勇气，灿烂的生活，阳光的生活。有一个学生叫项梦，从小跟着养父生活，从小缺少关爱，养成了很多坏习惯，厌学逃学，他耐心的疏导她，关心她。一次，他看到项梦穿的鞋子又大又脏，且穿坏了，就买了一双新鞋给她，她深受感动，从此大有转变。还有一个残疾学生魏强，因为天生智力残疾，生活不能自理，需要家长照顾，无法和正常孩子一样上学。他依然接受送教上门的任务，周周送教、送温暖，家长深受感动，连连称谢。

“不管如何，只要横河小学不撤，村里有孩子上学，我就会坚守在这里，把赤诚的爱献给学生，献给山区教育事业。”面对由当年的70多名到现在的6名学生的横河小学，秦树光信心满满地说。