这学期，Allen升上四年级了。换了语文老师和英语老师，家长还是不太了解老师的教育方式，还得慢慢熟悉。

    这些天，小子还没完全进入上学的学习状态。从他的表现来看，有些松松垮垮的样子。状况迭出。

    学习态度没有摆端正。老师要求的作业，做的有些敷衍。估计上课也没能认真听讲，有时候，作业登记的，也是漏这项漏那项的。

    全是游戏惹的祸。

    课间玩得“斗卡”游戏——这是非常影响学习的一种游戏。课间时间那么短，还玩“真输赢”的游戏，那魂儿早飞了，还有心思上课哈？

    和同桌依然爱说小话。这学期还多了一个毛病，在书上随意的涂涂画画一些乱七八糟的东西。很显然，这课是如何认真听的进去。

    语文的课前预习花去了太多的时间有些重复的样子。

    英语老师没有怎么总结重点句型，也没有进行特别的强调。

    也许，这一切，都是在上课的时候，一带而过。没有做笔记。

    我在小子的本子上看不到英语的笔记。语文课，也只有中心思想和段落意思。如此而已。

    大部分的时间，都花在课前的预习和课本的课后问题的解答。（书面回答）也许，这样的练习对于应付考试是有一定的效果，然而，我深感担忧，这时间，用在这方面，是太多了。

    从这段时间来看，小子课后的作业时间太长了。也许，效率低了是一方面，大量的书写解答也是一方面。

    而且，我看到，这似乎让孩子更加疲惫。

    老师的频繁更换有弊无利。去年的英语老师，好好的，却不连任；今年的老师，相比，不是一个等级的。哎。苦了孩子，也累了家长。

    尽管，我深感认同，学习考的是自己，而非老师。但老师的确是很重要，尤其是越来越高年级的老师。怎么把课授得让孩子听起来津津有味，浅显易懂，且轻松易学，就是一门很深的技巧了！

    目前为止，我只感觉，孩子们的运气，是那么的一般般。

    当然，Allen的一些毛病，也不少。譬如，他不怎么认真听课，就是最大的弊病。自己预习不透彻，上课不认真听老师解惑，课后复习也不认真，怎么能轻松掌握知识？！

    作业磨磨蹭蹭的。心思魂儿都不知道哪去了。

    一个暑假玩疯了。

    今晚，被我好好“教育”了一番。

    和他约法三章：

    第一，作业认真记录，如非特殊情况（如因为打球的原因，老师推迟了登记作业的时间）不能依赖别人，上课的时候要写全，不能一个电话去找同学问。假如自己偷懒不写，那作业就不做，后果自负；

    第二，自己安排时间，先做学校的作业，完成后，再自由支配时间。

    第三，尽管作业增多了，作息时间还是不变，不能超过九点半睡觉。如何提高效率的问题，自己想办法解决。

    从今天开始，要对自己负责。

    只有认真负责，做一个自律的人，才能脚踏实地，学习也才能轻松自如。